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香港高中中国历史教科书中国家认同观念研究--以中国古代史为例.pdf

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    香港高中中国历史教科书中国家认同观念研究

    ——以中国古代史为例

    摘要

    近些年，香港爆发了一系列“反中乱华”暴乱，大量的高中生无视社会秩序，

    参与其中。暴乱不仅影响到香港的繁荣稳定，也凸显出了香港人“国家认同”观

    念缺失的问题。香港社会的国家认同危机实际上是文化认同、民族认同与政治认

    同之间的冲突所导致，故而，培养香港青少年的国家认同观既是政治问题，亦是

    教育问题。

    对于香港青少年国民身份的构建来说，集体记忆是基础，通过学校

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