北师大版语文五年级下第六单元知识重点.docx

五级下第六单元学问重点

字音

赧郎〔nǎn〕诺言〔nuò〕挨饿〔ái〕道观〔guàn〕

多音字

畜〔chù〕〔畜生〕；〔xù〕〔畜牧〕供〔gōng〕〔供应〕；〔gòng〕〔供给〕

解〔jiě〕〔解开〕；〔xiè〕〔解数〕；〔jiè〕〔押解〕磅〔bàng〕〔开磅〕；〔páng〕〔磅礴〕

近义词

一般——平凡凋落——凋零异口同声——不谋而合威逼——要挟

夸耀——夸耀传授——教授

反义词

茂密——枯萎浑浊——澄澈勤奋——懒散安康——病弱费事——简便

注意——忽视解除——保存迟疑——坚决深邃——粗浅

词语说明

寒川：冰冷的河水。

四海：我国古代认为中国大地四面有大海，所以用“四海〞或“四海之内〞指全国各处或全世界各处。

心满足足：特别满足。

面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。

异口同声：形容很多人说同样的话。

油煎：本文形容作者内心特别着急。

万丈深渊：形容很深的水。

游手好闲：游荡成性，不好劳动。

神采奕奕：精神饱满的样子。

喜不自胜：遇到出乎意料的喜事而特殊欢乐。

句子重点

1.“水清得同镜子一样。当泉井里的水渐渐满上来时，他们又把它引向一条水沟往外流。〞

比方句，生动形象地写出了水的澄澈程度，也交代了三个孩子心满足足的缘由，及上文泉水浑浊形成显明比照。

2.“十以后，他们又回到这里。如今他们已成了一个坚毅、安康的小伙子了。他们互相看看，心里充溢喜悦。泉井和从前一样，静静地冒晶莹的凉水。四周的树木茂密起来了，向大地投下浓荫。这里增加了很多通向四面八方的林荫小路，都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。〞

说明他们十前的劳动的确为森林做了一件好事。他们为些感到特别的欢乐、华蜜。

3.“‘我特别欢乐你们信守诺言’。姑娘说，‘我都听到了，你们的话已经证明：你们领悟了，华蜜就在有益于人类的劳动中’。〞

姑娘的话点明了文章的主旨，指出了华蜜的真正含义：华蜜就在有益于人类的劳动中。

4.“工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样把煤从窑里拖出来。〞

比方句，突出了工人劳动条件极差，劳动极端艰辛，说明资本家不把工人当人对待。

5.“我看见比我大点儿的穷孩子都去挑煤，也准备靠自己的力气去挣几个小钱。〞

“我〞只有十二岁，挑煤的穷孩子也大不了多少，说明旧社会穷孩子很小的时候就挑起了生活的重担。

6.“我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我突然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身难受。〞

一方面写“我〞的确很累很困，另一方面反映了矿上办事人的冷酷无情，旧社会人及人之间的关系冷漠。

7.“肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。〞

比方句，写出了瘦小的“我〞挑煤的困难，反映了挑煤的艰辛。

8.“我对母亲说：‘妈妈，没关系，我明天还去挑’。〞

说明“我〞很坚毅，决心战胜各种困难，用劳动来解除一家人受到的饥饿的威逼。

9.“从今，我走上困难的生活道路。〞

因为这是作者第一次挑煤，而且又从今走上了困难的生活道路，所以把这件事叫作劳动的开端。

课文主要内容及中心思想

1.秋浦歌描绘了一幅奇丽壮丽的秋色冶炼图，赞美了冶炼工人乐观、忘我的劳动看法及不怕苦和累的精神。

悯农表达了诗人对当时农夫的深切怜悯，揭露了不合理的社会现实。

2.华蜜在哪里是一篇童话故事，主要讲了三个牧童在才智的女儿的引导下，经过自身的劳动理论，找到了华蜜，弄懂了华蜜的真正含义：华蜜要靠劳动，要靠很多地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

3.劳动的开端记叙了作者童时代因受饥饿的威逼，小小纪便到煤矿挑煤，被迫走上困难的生活道路。反映了当时人民生活的困难困苦。

4.崂山道士描写了一富家子弟王七向崂山道士学法术的故事。告诫人们：做事情要实实在在，投机取巧、坐享其成最终只能两手空空，一事无成。

课后问题

体会两首诗描写的不怜悯境和抒发的不同感情。

秋浦歌描绘了冶炼工人在月光如水的夜晚，伴着熊熊的炉火和飞溅的火星，热火朝天的劳动情景，表达了诗人对冶炼工人的热爱及仰慕之情；悯农描写得则是旧社会农夫所受的残酷剥削，表达了诗人对农夫的怜悯和对社会不公允的不满之情。

课文用比照的手法表现了十前后的改变，体会这样写的好处。

十前三个牧童还不知道华蜜在哪里，十后三个孩子已经成为坚毅、安康的小伙子，都在各自的岗位上为人们做出了有益的事情，并且找到了华蜜的答案。十前森林中泉井周边杂草丛生，十后泉井四周树木茂密，增加了很多林荫小路，人们和动物都到这里来取水和饮水。通过十前后改变的比照，说明了“华蜜就在有益于人类的劳动中〞的道理，突出了文章的主题。

作者的“劳动的开端〞是怎样开始的？谈谈自己对劳动的体会。

作者的