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现代文阅读训练15

现代文阅读15

阅读下面的文字，完成5760题。

紫藤萝瀑布

宗璞

我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流淌，在欢乐，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。认真看时，才知那是每一朵紫花中最淡的部分，在和阳光相互挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼喧闹！

我在开花！它们在笑。

我在开花！它们嚷嚷。

⑥每穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，似乎那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝视，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心中缓缓流过。流着流着，它带走了这些时始终压在我心上的焦虑和悲哀，那是关于生死谜、手足情的，我浸在这繁密的花朵的光芒中，别的一切临时都不存在，有的只是精神的安静和生的喜悦。

⑧这里除了光采，还有淡淡的芳香，香气也好像是淡紫色的，梦幻一般轻轻地覆盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株古槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，似乎在察言观色，试探什么。后来干脆连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉了，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必定关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流淌的瀑布。

在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

〔写于1982年5月〕

57．面对瀑布似的紫藤萝，产生了怎样的人生感悟？〔筛选原文作答〕〔4分〕

答：的感悟是：___________________________________________________________________________

答案：〔4分〕花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。它是万花中的一朵流淌的瀑布给1分。

58．简要回答：②至⑥段突出了紫藤萝怎样的特点？在第⑦段中，为什么说紫藤萝瀑布也在我心中缓缓流过？〔6分〕

___________________________________________________________________________

答案：〔6分〕突出紫藤萝的勃勃生机。〔3分〕因为紫藤萝带走了压在心上的焦虑和悲哀，带来了精神的安静和喜悦。〔3分〕

59．简要概括第⑧段的内容，并指出本段在文中的作用。〔4分〕

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答案：〔4分〕写紫藤萝的不幸遭受。〔2分〕通过对比，突出紫藤萝旺盛的生命力。〔2分〕

60．以下对本文的赏析，不正确的两项是：〔4分〕

A．本文开头突出诧异的心情，结尾突出喜悦的心情，在结构上首尾照应。

B．②至⑥段从色彩、形态、情态等角度对紫藤萝进行描绘，形象生动。

C．②至⑥段描绘紫藤萝，先写局部，后写整体，行文顺序清晰。

D．②至⑥段运用了比方、拟人的修辞手法，语言富有文采。

E．本文借紫藤萝的不幸抒发人生感受，构思奇妙，寓意深刻。

答案：〔4分〕CE