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新修订初中语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《诗两首》模拟试题
语文教案/初中语文/七年级语文教案
编订：XX教育机构
初中七年级语文教案
精品教学设计
《诗两首》模拟试题
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于初中七年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一.双基测评
1.《纸船－－寄母亲》的作者冰心，原名____，现代著名的文学家、____作家，主要著
作有____、_____等。
2.用“/”划分诗句的节奏，用“·”标示出朗读重音。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着－－留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
3.在《纸船－－寄母亲》中，诗人赋予“纸船”什么含义？
答：
4.诗句“合欢花香在空气中浮动，/庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的信息。”运用的
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初中七年级语文教案
精品教学设计
修辞手法是____，表达了作者_____的思想感情。
5.《母亲》中“我”真的不记得“母亲”吗？作者为什么要这么说？
阅读现代诗《纸船－－寄母亲》，完成6－9题。
6.“我从不肯妄弃了一张纸，/总是留着－－留着。”的原因是：____
7.“有的被大风吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打湿，沾在船头。”对这句诗如何理解？
8.诗人希望纸船入母亲的梦中，这个愿望隐含了作者怎样的情怀？
9.怎样理解“爱”和“悲哀”？
二.能力迁移
阅读下面的诗歌，完成10－13题。
嫩绿的芽儿
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
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精品教学设计
和青年说：
“牺牲你自己！”
10.这首诗所吟诵的对象是什么？有什么深刻的含义？
11.说说诗中“嫩绿”、“淡白”、“深红”等修饰语有什么含义？
答：
嫩绿：
淡白：
深红：
12.诗中运用了哪些修辞手法？有什么好处？
答：
13.这首诗的三节可以调换顺序吗？为什么？
答：
三.创新运用
14.请用第三人称的方式，把《纸船》一诗改写为一篇短小的散文。
自评反思（学习本文后有什么收获？还有什么问题？）
交流园地（家长、学生、教师互相交流，教学相长）
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