葫芦丝在小学音乐课堂中的运用--以人音版三年级上册为例.docx

民族乐器葫芦丝促进小学音乐课堂的教学实践分析

---以人音版三年级上册为例

摘要：新课改对小学音乐教学提出了新的要求，教师应组织开展形式多样的音乐实践活动，与学生共同学习音乐文化知识、技能、技巧，逐步激活学生的音乐思维，培养学生良好的音乐学习兴趣。将表演、演奏、演唱融入小学音乐课堂，严格按照因地制宜、因材施教的教育准则引入各种乐器，拉近学生与音乐之间的距离，让学生在自主感悟以及参与音乐演奏的过程中保持学习兴趣，逐步发展个人的创造能力、表达能力和理解能力。葫芦丝作为具有代表性的中国民族乐器，由于音色优美，便于携带，价格亲民，演奏技法难度不大，在小学艺术进课堂中有着得天独厚的优势。在教学实践过程中