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招生心得体会15篇

招生心得体会1

从贤德副校长解读《关于深化考试招生制度改革的实施意见》国

家颁布的改革文件中，可以清楚的了解到，这次改革改变了以往传统

文理分科的考试模式，增强了考试的综合性，也就是说，历史科目将

会成为一门文理科生混合所学的科目。如果在将来按照现在高考改革

的政策来施行的话，对高中历史的教学会产生深远的影响。怎么让高

中历史教学在未来的学习中占有一席之地，把传统的历史文化更好的

传递给学生，让学生在历史中学到知识，得到发展是非常必要的。作

为历史教师的我有必要对教师角色如何转变有所反思。

一、树立新的教学理念，改变教师原有的角色

虽然我们在这十年在新课程目标的要求下，教师的教学有所改变，

但是在高考的限制下，我们还是向着一个大方向走去，那就是以不断

提高学生的历史成绩为主要目的，让学生在未来的高考成绩中加上有

力的砝码。这就使得许多的教师还是以提高教学成绩理念的教学思想。

但是随着改革的施行，必然教师的这种历史教育理念根本不适合当代

的要求。一旦学生不分文理科，在众多的历史、政治、物理、化学、

生物等学科中选三科的话，必然教师的教学就会不再吸引学生的学习

兴趣。如何改变这一现状，就需要改变我们的教学理念，重新确立教

学目标，让学生认识到历史其实是一门非常有趣的学科，在里面可以

寻到很多有用的知识，也可以联系到实际生活中，改变学生对世界观、

人生观、价值观的观念，引导学生向着好的方面不断发展。

二、反思教学，提高教学效率

好的教学方式不是一下就可以寻找到的，就算是照搬别人的教学

方式，也不一定适合自己，教师只能借鉴，尝试新的教学，反思自己

的行为，形成自己的教学方式。因此教师首先要备好课，根据学生的

实际情况来备好每一位学生。教材是上课的基础，是教学的根本，教

材把握是否准确，是否熟练都会对教师的课堂教学产生影响。教师在

教学之前有必要精巧谋划，认真备好历史课，掌握好学生动态。

其次是进行分层教学。

在未来的授课上很大可能是学生在选课，再选教师，不再是教师

选学生了。教师的教学很大的程度上不是在整体上教学了，要改变教

师原有的教学方式，结合学校和学生的实际情况，把知识划分层次，

分层次教学，突出学生的学习历史的主动性。

最后是要备好教法，不断的变换教学策略。俗话说“教学有法，

但无定法，贵在得法”。这就要求教师在课堂教学中，要根据学生的

实际情况，教材的布局安排，上课的进度速度等，都需要有机的整合，

从而满足学生在课堂学习中多样化的要求。

通过上面的“三备”不断的渗透到教师历史教学的每一个方向，

会在实践中不断找到自己的不足之处，反思自己的教学方式，从而提

高教学效率。

总之，未来的高中历史教学必须要不断的改革，改变教师原有的

角色，反思自己的教学，真正使教师的教学符合高考改革的需要，使

学生在历史学习中学有成效、学有所得、学以致用、教学相长，符合

高中历史教学，把历史文化真正有效的世世代代传承下去。

招生心得体会2

这几天，大家都在学习曾春生的先进事迹，都在被一种平凡而伟

大、坚守且奋斗着的精神所感动。曾春生，一个普通的乡村教师，以

自己执着的信念与追求，用35年的青春年华，12000多个日日夜夜，

坚守着深山学校教育讲台，守护着大山深处的希望，以他那一支粉笔

绘日月，三尺讲台写春秋的拳拳赤子之心诠释了“人民教师”所蕴含

的真正意义。“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”、“教学是良

心活，唯有踏踏实实，尽心竭力。”、“我应该属于山区的孩子”等

等朴实憨厚的话语不时在我们耳边回旋、激荡着。

一个信念，坚守一个承诺，坚守一份真诚，坚守一份高洁??一个

人想要有所作为，保持内心的清净，品格受人尊重，一辈子无怨无悔

的生活，就必须学会坚守。35年前，曾春生怀着“知识改变命运、教

育振兴家乡”的信念，毅然在这大山深处开始了自己的教师生涯。为

了兑现自己“教好别人托付给我的孩子”的一句承诺，面对着学校周

边到处都是坑坑洼洼的黄泥地面以及破烂不堪的宗祠教室里几十张歪

歪斜斜的的课桌；走着山高路陡、令人望而生畏的崎岖山路；看着山

里孩子因艰苦和贫困而辍学、逃学导致学校摇摇欲坠的严重现象??。

所有这一切，让他犹豫过、动摇过。但当看到学生们一双双渴求知识

的眼睛，出身贫寒的曾春生坚定了献身山区教育的信念。他尊重老教

师，虚心学习，不远百里收集教辅资料，刻苦钻研教材和教法，把寓

教于乐、循序渐