（江苏专版）专题02数的运算（思维导图+知识梳理+易错专练60题）-2024学年六年级小升初数学《知识解读+题型专练》.docx

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培优生专用

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2024

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2024学年六年级小升初数学

《知识解读+题型专练》

增强训练

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专题02数的运算

（思维导图+知识梳理+易错专练60题）

知识点一整数的四则运算

1、整数加法。

把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。

加数+加数=和一个加数=和－另一个加数

2、整数减法。

已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。

加法和减法互为逆运算。

3、整数乘法。

求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

在乘法里，相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。

在乘法里，0和任何数相乘都得0.1和任何数相乘都的任何数。

一个因数×一个因数=积一个因数=积÷另一个因数

4、整数除法。

已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。

在除法里，已知的积叫做被除数，已知的一个因数叫做除数，所求的因数叫做商。

乘法和除法互为逆运算。

在除法里，0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。

被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数

5、乘方。

求几个相同因数的积的运算叫做乘方。例3×3×3=27

6、整数加法计算法则。

相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

7、整数减法计算法则。

相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。

8、整数乘法计算法则。

先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。

9、整数除法计算法则。

先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。

10、没有括号的混合运算。

同级运算从左往右依次运算；两级运算先算乘、除法，后算加减法。

11、有括号的混合运算。

先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

12、加法运算定律

（1）加法交换律。

两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a。

（2）加法结合律。

三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b)+c=a+(b+c)。

（3）减法的性质

从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a-b-c=a-(b+c)。

13、乘法运算定律。

（1）乘法交换律。

两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。

（2）乘法结合律。

三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c)。

（3）乘法分配律

两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c。

（4）除法的性质。

一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的集，即a÷b÷c=a÷(b×c)。

知识点二小数的四则运算

1、小数加法。

小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。

2、小数减法。

小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算.

3、小数乘法。

小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。

4、小数除法。

小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

5、小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。

知识点三分数的四则运算

1、分数加法。

分数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。

2、分数减法。

分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

3、分数乘法。

分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。

4、分数除法。

分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

5、同分母分数加