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感恩教师节班会总结（通用10篇）

感恩教师节班会总结篇1

金秋九月，丹桂飘香。为了庆祝即将到来的教师节;培养学生尊敬

老师、热爱老师的情感;弘扬中华民族尊师重道的传统美德，我们举行

了教师节主题班会。总结如下：

班会伊始，王同学首先进行了发言20__感恩教师节师生同欢乐主

题班会活动。以真实而感人的话语，点明班会“感恩老师”的主题。

王同学说到：“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，

因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而在我们身边，

也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩悉心

培养我们的老师。”

随后，伴随着优美的旋律，孙同学朗读了关于老师的一系列感人

故事，勾起了大家对于教师之爱的感动。爱，是一种情感，是一种不

要求回报的宽容、理解、包容、接受，是老师与学生之间沟通的桥梁。

因为有爱，教师对学生尊重、爱护、信任;因为有爱，学生对老师尊敬、

爱戴。

接着，各位同学依次上台，为大家讲述平常生活中老师关爱学生

的故事，台下坐着的同学们都聚精会神的听着，被这些朴实无华的故

事感动着。寒窗苦读十年载，而今的我们又在大学里生活了一年，我

们接触到各种各样的老师，他们性格不同，教学方法不同，但对我们

的关心和呵护总是相同的。正是这些老师的悉心栽培，才有今天的我

们。

感恩教师节班会总结篇2

说起最开始的班会设想，还是源于我们班的学生。我是新来的老

师，又是半路接班，如何让学生接受我，一直是我思考的问题。在跟

他们接触中，我发现很多学生对老师存在偏见，有一部分学生因为害

怕老师，反倒影响学习效果。我就想适逢教师节，正好趁此机会让学

生既了解老师又感谢一下过去一年老师对自己的教导。同时班集体一

起去完成一件事情，也可以增强班级的凝聚力。于是我就开始给学生

布置班会的事宜。

首先，我让每个学生写一篇400-600字的——我心目中的老师。

在开学之初，作文就布置了，可是很多学生不知道怎么写，有些觉得

没什么可写的。这让我很诧异，跟老师相处一年了，竟然没什么可写。

我开始反思，学生跟老师相处不是没什么可写，而是没意识到老师的

关心和帮助，对老师这个职业的理解很模糊。于是我决定在正式班会

之前要先开一个动员班会——教师的意义。

我给学生介绍了教师节的由来，随后放了一小段视频，是我上高

中时看的电视剧《校园先锋》中南方老师对教师这个职业的理解。我

觉得学生虽然年龄还小，但是如果对教师这个职业能有个正确认识，

对他们的学习也是一个促进。之后，我配乐朗诵了一段我的老师对严

格型老师的理解。因为这次我们班换的老师都很严格，很多学生不仅

不能适应，更是不能理解。所以我觉得有必要让学生了解严格的老师

才是真正对他们负责。经过动员班会，学生开始理解老师。大家也纷

纷把自己的作文交上来了。每个人的理解虽有不同，但是态度有所改

观。

作文布置下去后，我开始给班上的同学分工。这次是全员参与，

不限于班干部。我设置了5个岗位，包括策划组织2人、主持人2人、

小记者6人、制作礼物12人、后勤若干。学生可以自由报名，想要做

什么工作写在纸上交上来。如果某个岗位报名太多，就面试竞争上岗。

不过后来报名情况很巧合，大家基本是按照这个人数报的。于是各路

人马开始自己的工作。小记者负责采访各科任课老师，并做好记录。

通过跟老师近距离接触，了解老师的另一面，了解生活中的老师。送

礼物的同学要亲手制作，并写上对老师的祝福。后勤的同学则负责教

室布置等工作。我和策划组织的同学一起设计班会流程，和主持人共

同写主持。在整个配合的过程中，我发现学生的潜力真是无限的，他

们其实有很多不错的想法。

由于之前学生课程很紧，一直没时间具体讨论工作进度。最后只

能在班会即将开始的前一天下午进行了简单的讨论和工作汇报。不过

最后班会的效果出乎我的意料，学生的表现让我太感动了。他们没有

经过任何彩排，直接上台就说，发挥得很好。无论是策划组织、主持

人，做礼物的同学，还是后勤的同学都各司其职，没有一个“掉链子”

的，而且大家很早就到学校了，没有一个迟到的。这让我对二班又有

了全新的认识。

这次班会给了我很大的信心，也让我看到了学生们的变化。其实

我一直觉得鼓励是相互的。老师总要鼓励学生努力学习，不过学生也

要用行动鼓励老师，让老师在面对周而复始的重复时可以不断唤起自

己的激情。

感恩教师节班会总结篇3

一年一度的教师节马上就要