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六年级语文上册名著阅读之《童年》

六上·专题??名著阅读之《童年》

一、重温经典，5篇（23-24六年级上·上海奉贤·期中）

某校开展了“在经典阅读中成长”的读书活动，六年级师生共读的书籍是《童年》，请按要求完成以下任务。

1．请参加“人物、事件、形象填填看”

人物

主要事件

人物形象

外祖父

吝啬、贪婪、残暴

外祖母

给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂光明的民间故事。

喜欢在屋里做一些实验。

热爱科学

2．班级拟开展读书交流会，下列语段摘自本次队会的主持稿，请联系《童年》的阅读体验和你的生活体验，将其补充完整。成长，是我们每个人必经的征程，或平坦，或崎岖，有悲欢，有离合。阿廖沙的成长告诉我们，只有????????????，才能???????????????????????。

3．最后一个环节是老师对此次活动的总结，请你选出最符合发言顺序的一项（????）①表彰积极分子???②介绍活动概况???③提出希望和期待??④向同学们问好

A．④①②③B．④①③②C．④②①③D．④②③①

4．（23-24六年级上·上海娄山中学·期中）

在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小说的理解把以下人物分为两类后填入表格，并阐释分类理由。

人物

分类理由

分类一：（1）???????????（2）???????????“好事情”

（5）?????????????

分类二：（3）????????????（4）????????????“继父”

他们的自私，让幼小的阿廖沙认识到了这个社会弥漫着残暴和仇恨的一面，使他过早地体会到了成长的苦难。

5．（22-23六年级上·上海奉贤·期中）

阅读下面材料，回答下列问题名著是人类文化的精华，它以生生不息的思想力量、经久不衰的语言魅力深深打动着一代又一代的读者。求实中学的李梅同学最近读完了一部名著，她从中摘抄了一些段落，请你根据下面这段文字的内容，替她填写完下面的读书卡片：

☆摘抄一：“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉！我来挣咱们俩的面包，怕什么！”

☆摘抄二：吉他响起了暴风骤雨的声音，靴子后跟细碎地跺着，桌子上和厨房里的碗碟颤动作响，而在厨房中间，像一团火在燃烧，他张开双手，像一只要鹰展翅翱翔，脚步快的令人难以分辨；他尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕窜来窜去。

国籍

作者

出处

文中人物及形象

①?????

②????????

《????????》

☆摘抄一她：外祖母形象：聪明能干、???????④☆摘抄二：他：??????（人名）形象：天真可爱活泼

6．（22-23六年级上·上海徐汇·期中）

小说不仅描绘了作者苦难的童年，而且折射出19世纪末俄国底层人民的悲惨生活。请从以下小说人物中选出给你印象最深的两位，并用简洁的语言概括其性格特点。

A．阿廖沙????B．外祖母????C．外祖父????D．小茨冈

人物

性格特点

7．（22-23六年级上·上海闵行·期中）

根据内容，在下面空白处填出相关人物。每逢周六，????????都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿????????弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。

8．阅读文段填空我睡在一张宽大的床上，紧紧裹在卷成四层的大被子里，静听外祖母祷告上帝，他跪在那里，一只手按住胸口，另一只手不慌不忙地、间歇地画着十字。

以上内容选自小说《???????》，是苏联作家????????自传体小说三部曲中的第一部，另外两部是《????????》《我的大学》。

二、跃升精练，5篇（22-23六年级上·上海松江·期中）

某校开展了“在经典阅读中成长”的读书活动，六年级师生共读的书籍是《童年》，请按要求完成以下任务。

9．围绕“《童年》中的阿廖沙之所以能够成长为正直向上的人，都受到了哪些人物的影响？”这一话题，同学们展开了热烈讨论。请你选择一个人物，结合书中具体内容说明理由。我认为??????给阿廖沙成长的影响很大，因为???????????????????????????????????????????

10．下面对《童年》的理解有误的一项是（????）

A．阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，就用剪刀剪外祖父最爱的圣像来报复外祖父。B．高尔基创作的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。C．格里戈里是阿廖沙遇到的第一个进步的知识分子。D．阿廖沙是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活具有普遍意义的艺术典型。

（22-23六年级上·上海梅陇中学·期中）

阅读材料，完成各题

语段一：外公向她冲过去，撞倒她，把我从她怀中抢走，抱到长凳那边去。我在他手中拼命挣扎，揪他的红胡子，咬他的手指。他大声怒吼，紧紧夹住我，最后