人教版2019高中物理4.3牛顿第二定律 课件(共25张PPT).pptx

牛顿第二定律;;知识回顾：加速度跟外力和质量的关系是什么？;一、牛顿第二定律：;思考1：从牛顿第二定律的内容分析,F、m、a是对于几个物体而言的?

;思考2：在牛顿第二定律表达式F=ma中，哪些是矢量，哪些是标量？这两个矢量的方向有何关系？;思考3：放在光滑地面的物体，在水平向右拉力F作用下由静止开始向右运动，

（1）拉力F作用的一瞬间物体是否同时具有了速度和加速度？

（2）若力F逐渐减小到0，物体的加速度将怎样变化?;思考4：牛顿第二定律中指出加速度与力成正比，能否说成力与加速度成正比，为什么？;;二、对牛顿第二定律的理解：;项目;基础训练1：根据牛顿第二定律，下列叙述正确是（）

A、只要物体受力就有加速度

B、只要合力不为零就有加速度

C、如果物体质量很小，哪怕所受合力为零，也会有加速度

D、物体的加速度与其质量成正比，与所受合力成反比;基础训练2：物体的加速度由下列的那项条件决定（）

A、物体的速度

B、物体的速度变化量

C、物体的位移随时间的变化率

D、物体的质量及其所受的合力;基础训练3：下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是（）

A、由F=ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成正比

B、由可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比

C、由可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量成反比

D、由可知，物体的质量与其所受合力成反比，与其运动的加速度成正比;应用牛顿第二定律解题的一般步骤：;例1、某质量m=1100kg的汽车在平直路面上试车，起步加速时牵引力F牵=2000N，阻力F阻=437N，产生的加速度应为多少？;例2、某质量m=1100kg的汽车在平直路面上试车，当达到v=100km/h的速度时关闭发动机，经过t=70s停下来，汽车受到的阻力F阻是多少？;例3、某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球，在列车以某一加速度渐渐启动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止，通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度（如右图）。在某次测定中，悬线与竖直方向的夹角为，求???车的加速度。;解：方法1合成法

(1)选小球为研究对象，进行受力分析。因为车厢沿水平方向向右加速运动，所以小球有水平向右的加速度，所受合力F必沿水平方向，;方法2正交分解法

以水平向右为x轴正方向建立坐标系，并将悬线对小球的拉力FT正交分解，如图所示。;课后训练1：如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度为？;课后训练2：甲乙两辆实验小车，在相同的力作用下，甲车产生的加速度为1.5m/s2，乙车产生的加速度为4.5m/s2，甲车的质量是乙车的几倍？;课后训练3：一个物体，质量是2㎏，受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N，这个物体的加速度是多少？;课后训练4：质量为m的物体从高处由静止释放后竖直下落，在某一时刻受到的空气阻力为f，加速度为a＝g，则f的大小为多少？;二、对牛顿第二定律的理解：