2024年师德师风个人反思总结(八篇) .pdfVIP

师德师风个人反思总结

为了切实搞好学校师德师风建设，根据上级教育行政部门安排部

署，结合我校的实际情况，自____年____月上旬日至____月底，我校

认真开展了“师德师风”建设活动，通过学习教育、查摆问题、分析

梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业

道德进一步规范，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我

校的师德师风建设工作情况作出总结。

一、领导重视，抓住思想教育不放松

为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了“师德

师风建设活动领导小组”，由学校校长岳江龙任组长，副校长刘宁任

副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的具

体任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领导。召开学校师德师

风建设再动员大会，校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长

满意、学生喜欢、同行佩服的老师”的要求，副校长作了具体安排，

班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教

学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。

二、抓重点认真整改不放松

首先，人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和《师德师风

建设工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于

1500字的个人剖析材料，进行自我剖析。接着进行全员评议，小组成

员之间进行批评与自我批评；再是学生和家长代表问卷调查，广泛征

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求意见。发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；利用校讯通

平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息，公布了学校的

举报电话、校长、副校长等有关负责人的电话号码，便于家长和社会

及时反映情况。在此基础上，学校将收集到的各方意见和建议进行分

类梳理，并向全体教职工进行公示。各自剖析自身存在的问题，根据

个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见，结合教师平时表现，

进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并

向教师本人进行反馈，提出改进意见，制定整改措施。结合学校评教

评学活动，我们进行了教师作业和教案检查，对行政教辅人员进行查

工作实录，查坐班情况，查服务质量，整肃了上班纪律，增强了职责

意识。

三、整改建制，狠抓制度落实不放松

1.为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校

结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师

德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校《师德

师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》、《崇

文中学教学常规》等，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代

表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋

级挂钩，实行师德一票否决。使学校师德建设形成了制度化，常态

化。

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在师德师风建设活动中，我们始终把落实师德规范、弘扬高尚师

德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣传表彰，使遵守职业规

范、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。

我们以“教好每一个学生，办群众满意学校”为目标，以“做人

民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方

法，创新工作模式，全面加强师德师风建设，取得了管理制度配套、

从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。

师德师风个人反思总结（二）

本学年，我担任四年级（2）班班主任工作，我倾注了自己全部的

精力和爱心，一学年下来，班级在各方面工作都还不错，班级管理得

井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体

做法如下：

一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养

对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，

我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首

先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。

读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做

作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们

站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐

词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说

话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起