三贤中学教学楼施工组织设计.docx

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施工组织设计在施工过程中有着非常重要的作用,在工程施工时,它可以保证工程有序的进行施工,按时完成施工任务。本施工组织设计是针对渭南市三贤中学校内一栋教学楼工程的纲领性文件。编制时对项目管理部的人员部署、施工的总体部署、施工的准备、施工方案、施工平面图的布置、安全及文明的措施等多方面进行考虑,保证工程按时完成施工。

本设计主要包括以下内容:施工方案、施工进度计划表、施工平面图、保证措施。为了保证工期、质量、安全文明的进行施工,编制出符合本工程的施工组织设计,结合每个工程的特点,编制合理的施工方案进行施工,保证安全,按质按量的完成施工任务。

关键词:进度;施工方案;安全文明施工;

第1章编制说明

1.1编制依据

三贤中学教学楼工程的设计图纸。

有关地方的质量规定及标准。

有关地方的标准、规范、和法律。

有关当地的场地和气候条件。

企业《管理手册》HNLJQB101-2013。

企业《程序文件》HNLJQB200-2009。

企业《工程项目管理规范》HNLJQB301-2007。

1.2编制原则

本工程的施工组织设计需要严格遵守以下原则:

按照国家和地方性的法律法规去执行。

在施工过程中,必须以安全为第一的原则进行施工。

根据施工方案,合理的安排施工,提高工程施工的生产率,按要求完成施工任务。(4)在保证尽量缩短工期的情况下,应保证工程的质量,应制定合理的质量保证措施从而达到规定的质量要求,使工程保质保量的完成。

(5)保护施工现场的环境。

第2章工程简介

2.1工程概况

1.1建筑概况表2-1建筑概况

总建筑面积

总建筑面积

3294.60m2

建筑高度

21

m

耐火等级

一级

抗震烈度

六度

设计的使用年限

50

结构

框架结构

层高

总共为五层,一层层高4.35m,二到五层层高3.6m

长度、宽度

68.040m、21.240

m

2.1.2

结构表2-2结构概况

结构体系

结构体系

框架结构

基础的形式

人工挖孔桩

耐火等级

二级

抗震裂度

六度

设计的基准期

50

抗震等级

四级

屋面防水等级

三级

结构类型

框架结构

表2-3各部位混凝土强度

序号

部位

采用混凝土强度

抗渗等级

1

桩基础

C30防水混凝土

P4

2

地梁

C30混凝土

P4

3

地上柱、梁

C30混凝土

表2-4各部位采用砌块及砂浆

序号

部位

采用砌块

采用砂浆等级

1

地上

蒸压加气混凝土砌块

M5砌筑砂浆

2

卫生间

M7.5水泥砌筑砂浆

2.2工程施工特点及难点

本工程位于渭南市三贤中学校内,对面是仁和公园,周围是一些居民楼,所以对现场的环境的要求比较高。

本工程用于教育教学,为了能够尽快使用于教学,所以工期紧,任务比较重。

本工程位于校内,又处在学生的学习区域,白天施工,必须尽量的减少噪音,晚上施工受到限制,所以在施工的过程中,要合理的安排人、材料、机械等,保证能在要求的工期内完成施工任务。

在校内施工,对环境要求比较高,所以我们必须要采取环境的保护措施。

在施工区域,应该做好围挡。

2.3施工现场条件

前期施工情况:因为工程是在校园里边,地比较平整,不用开挖和回填,直接用机械平整,可以进场施工。

现场维护准备:在施工范围内已做好施工围挡。(3)交通情况:施工范围外道路可以安全通行,为了在校内施工安全,这条道路绕学校一圈,才可以进入施工现场,可以满足施工机械及材料的进出场要求。

临时用电、临时用水:在施工的现场,用水和用电已经在现场准备好,随时可以进现场施工。

雨水、污水排放:雨水、污水排放完毕。

第3章施工部署

3.1工程施工目标

质量目标:本工程是我们公司的重点项目,进行施工的时,必须按要施工的要求进行严格的施工,保证本工程在验收时,一次性检验合格。

工期目标:本工程施工总工期为156天,开工时间为2020年3月1日,计划2020年8月10日完成全部的施工任务。

安全目标:要保证安全施工,不允许出现事故。

文明施工目标:在施工时保证现场的整洁。

环境保护目标:在施工的现场,必须控制好噪音、污水的排放。

项目部组织管理机构组织管理机构设置如图:项目经理项目副经理项目技术负责人试验员设备员材料员预算员质检员技术员安全员施工员各专业施工班组

图3-1项目部组织机构图

主要管理人员职责

项目经理职责

项目经理负责本合同项目实施的组织,管理,指导,协调和监督工作,并对发包人负责;组织参与本项目的施工组织设计并落实;负责建筑材料物资、施工机械设备的选取、组织工程进行施工的验收。

项目总工程师职责

项目总工程师负责工程施工的过程中,必须保证工程的施工质量、技术等,项目总工程师带领并指导现场

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