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第10课美国独立战争（教案）

教学目标：

了解北美殖民地的自由传统，英国当局对北美的高压政策，掌

握独立宣言的内容，1787年宪法制定的背景，内容及地位。美

国宪法关于基本人权的保障。

教学重点：《独立宣言》，《1787年宪法》

教学难点：如何认识美国1787年宪法，美国独立战争的原因。

导入新课：因为美国当今是世界上的一个超级大国，在国际事务

中占有十分重要的地位。可是200多年前，它却是英国

的殖民地。那么，美国是怎样走上独立道路的？今天我

们就学习第10课，美国独立战争。（写上课题）

讲授新课：

一背景

原因英国的殖民统治严重阻碍了北美各殖民地经济的发展（板

书）

学生回答教师的提问，找出独立战争爆发的原因，教师归纳

总结。

1．北美经济的发展

美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航

路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733

年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。经过

工人、农民和黑人奴隶100多年的开拓，北美的经济发展起来了。

2．美利坚民族的形成

从欧洲到北美殖民地的大批移民主要是英国人，还有爱尔兰

人、德意志人、法国人、荷兰人、瑞典人等，经过100多年的开

拓；各地经济往来频繁，初步形成了统一市场，英语成为通用语

言，这样就形成了一个主要由来自欧洲移民融合的新民族——美

利坚民族。

3．英国对北美的殖民压迫

英国为了使北美永远作为它的原料产地和商品销售市场，竭

力压制北美经济的发展。他们禁止北美生产某些工业品；禁止北

美向阿巴拉契亚山以西移民；一再向北美人民征收重税。北美人

民非常不满，反抗情绪日益高涨。

4．北美人民的反抗斗争

18世纪60年代，北美人民开始了大规模的反英斗争。面对北

美人民的反抗情绪，英国殖民者采取高压政策，北美人民的反抗

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情绪更加激烈。1774年，北美第一届大陆会议召开，商讨共同对

付英国的办法。很多地方的人民组织起来，准备武装斗争。大陆

会议成为独立战争的领导机构。来克星顿之战打响了独立战争的

第一枪，下面我们讲独立战争的经过。

二经过

美国独立战争的经过，我们可以把它概括为：爆发、建军、独立、

结束几件大事，它们分别指的是什么呢？学生回答，教师总结并

讲述。

1．爆发——来克星顿的枪声（板书）

请大家先阅读课本上小字内容。然后在学生阅读课文内容的

基础上，让学生简述来克星顿的战斗经过，重点是记住1774年4

月这个时间是北美独立战争开始的标志。

2．建军——大陆军、华盛顿（板书）

教师讲述，独立战争爆发后，1775年5月在费城召开了第二

届大陆会议。会议决定建立大陆军。任命华盛顿为大陆军总司令。

教师疑问性地提出：华盛顿是个什么样的人物呢？教师让学生看

课本94页对华盛顿的介绍。

3．建国——《独立宣言》发表（板书）

教师指出：大陆会议于1776年7月4日发布了《独立宣言》。

请同学们阅读课本宣言的主要内容后，让学生分析讨论：为什么

说《独立宣言》在当时的历史条件下是进步的？它还有哪些局限

性？在学生发言后，教师可作如下小结：

（1）《独立宣言》的发表，标志着北美脱离英国独立。后来

把7月4日定为美国独立日。

（2）《独立宣言》在当时历史条件下是进步的，因为它反映

了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对民族独立、

民主、自由的主张。

（3）但《独立宣言》虽写有平等自由的词句，然而黑人奴隶

却无法享有这种平等自由。这样，《独立宣言》宣布的只是白种

人的自由，而且实际上只是少数富有的白种人的自由。

（4）美国的独立只是名义上的独立，要取得真正的独立，并

不是轻而易举的事。这是因为在独立的道路上，还有一只拦路虎：

英国。英国会同意美国独立吗？美英力量对比谁强谁弱？（学生

回答，教师总结），力量的对比，美方处于不利地位，相差十分

悬殊。那么美国取得独立战争胜利的原因是什么呢？（学生回答，

教师总结）①战争的正义性。②人民群众的