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正村小学校长年度工作总结

弹指一挥间，2009年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏

案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己

所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找

出差距，在反思中谋求新的增长点下面将我一年来所做的工作，向诸

位陈述，恭请领导和同行指正。

个人简介

本人张连军生于1965年，大专水平，参加工作以来一直在正村

小学从事教学工作，自2006年调入后屯中心小学担任中心校长至今。

学校基本情况

后屯中心小学是县最偏远的农村小学，学校占地面积2、5亩，校舍

建筑面积1343平方米。现有学生402人，教学班20个。教职员工

35人，专任教师34人，大学本科8人，专科27人。高级教师9人；

一级教师26人，幼儿教师4名。学校的各项设施设备较全,为教育教

学提供了保证.

学校办学总体思路

一年来，我校以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”为办

学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活

自主、创新发展”的学生为办学目标，现将本年度具体工作汇报如下：

一、以人为本科学管理

我们要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对

岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的

岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围

一是教学常规的精细化管理，要求教师严格执行教学精细化管

理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组

织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。研究出台了针对学生

的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、开展班

级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员

的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。树立学生正确的人生观和

价值观。三是后勤管理精细化。做好校园的美化、绿化、亮化的精细

化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进后屯中心小学，你

会看到通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门

前绿草茵茵、花团锦绣

二、加强教师队伍建设，提升教师整体素质。

抓好骨干教师的培养。制定培养目标，通过参加骨干班培训学

习、考核，力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。理论

和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学

习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，

获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务能力。

三、深入开展德育工作，提高学生道德素质。

1、根据小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住

重大节日和纪念日，有针对性地对学生进行教育。

2、结合时事组织活动。

3、充分利用学校板报、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地，对

学生进行教育。营造校园文化氛围。

4、认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，使学生养

成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规。

四、突出“课堂教学有效管理”，开展教学活动。

首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教

案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，把“教”的重点放在

学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把

“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在

学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每

个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学

生都能愉快学到知识，都健康成长。

其次，抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量，理论

和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学

习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，

获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务能力。

五、树立“安全第一”的思想，继续强化安全教育。

1、学校始终把安全工作在作为重中之重，每次会议都要重点强

调。对校园、教室、办公室及周遍环境等进行了大的安全排查。加强

了学生进出校园管理，学校领导教师二十四小时轮流值班，保证学校

无安全事故发生。

2、全面做好甲型H