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第二次世界大战的爆发教学设计

课标要求：

1．以慕尼黑会议为例，说明（理解）绥靖政策的实质和恶劣影响。

2．简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全

面爆发和逐步扩大等主要事件。

教学目标：

1．通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛

克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军

占领包括法国在内的西欧和北欧国家，英国遭到德国飞机的轰炸这些都是推行绥

靖政策的恶果。在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军

对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战

的胜利粉碎了德军天下无敌的神话。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国对

日宣战，第二次世界大战进一步扩大。

2．通过引导学生概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历

史进程的能力。认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东

引的目的的一次大阴谋。

3．英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国

主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。知道对待邪恶势力必

须要与之斗争，不然就是助纣为虐。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到

正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。确立为人类和平和进步事

业作贡献的人生理想。

重点和难点：

重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的

爆发。

难点：英法等国推行绥靖政策的原因以及绥靖政策的实质。

创设情境，引入新课：

各位同学大家好！

教师：在车到达外国语学校门口站点的时候我发现我的钱包被人偷了，当时

我大声的叫司机把车开到派出所去，可是我旁边的几个男女纷纷说，他们刚才看

见那几个小偷偷完我的钱包已经在十二中门口的站点下车了，去派出所也没有用

了，别耽误大家的时间了！今天我在这里把我刚经历的事讲给同学听，就是想请

同学们分析一下小偷敢在大庭广众之下偷我的钱包并且大摇大摆下车的原因是

什么？

学生分析：

1．他们知道没有人敢阻拦他们──有一部分人不阻拦不声张的原因在于

惧怕

2．人总是在想反正又没有偷我的钱而不管──事不关己，高高挂起！这

种态度其实也纵容了小偷，使得他们肆无忌惮。

（副板书）惧怕冷漠妥协

教师：同学们总结归纳的非常好，确是由于我们的惧怕，还有事不关己，

高高挂起的冷漠，甚至是妥协造成了小偷的张狂与肆无忌惮！我们对小偷的妥协

实际上就是在姑息养奸！今天袁老师用我的痛向各位同学展示了这个道理，而历

史也用血淋淋的事实──给我们讲述着同样的令人心痛的故事──第一次世界

大战后的一、二十年，帝国主义国家固有的矛盾没有从根本上得到解决。政治经

济的不平衡。德国、意大利和日本对一战的分赃结果不满，率先发难挑起战争，

世界笼罩在法西斯战争的阴霾下，可是几个大国因为对法西斯国家的侵略一味的

妥协使得世界上几十个国家，20亿人口卷入战争与杀戮当中，其中有9000多万

民众受伤或死亡，血染全球，泪洒世界，这就是二十世纪人类面临的最大的灾难

──第二次世界大战！今天我们共同学习第二次世界大战的爆发。

板书：第二次世界大战的爆发

师生共同学习新课

教师：请同学们阅读课文34第一子目的内容，了解书中要求掌握的基本知

识点。

（学生快速阅读课文）教师：通过刚才的阅读和之前的学习谁能告诉大家

希特勒上台后吞并的第一个国家是哪个？

学生：1938年德国吞并了奥地利。

教师：德国吞并奥地利实际上就是向哪一条约的挑战啊？（生答：《凡尔

赛和约》）。同时也是对当时存在的被英法所控制的所谓的维护世界和平的哪一

机构的挑战啊？（生答：国际联盟）

教师：德国兵不血刃的吞并了奥地利，各国政府态度如何呢？咱们一起来

读一下下面的材料：（展示材料）

一英国首相A.N.张伯伦宣称，当德国占领奥地利时，奥无法指望其他大国

的援助。美国驻法大使W.C.布利特通知德国，华盛顿“完全理解”德改变欧洲

地图的计划。法国政府也表示无意干涉奥地利事务。不久，英、法、美等国又承

认了德国对奥地利的吞并，分别把驻奥使馆改为驻维也纳领事馆。苏联强烈谴责

纳粹德国的侵略，并