教育的读后感10篇 .pdfVIP

教育的读后感10篇

认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎

么写好读后感呢？的精心为您带来了10篇《教育的读后感》，希望可以启发、帮助到大朋友、

小朋友们。

《教育漫话》读后感篇一读完洛克的这本书，仿佛是一位经验丰富的老教师在跟读者们聊

天一般，本以为是一本生涩的教育理论，其实不然，作者用浅显易懂的语言告诉我们，他在

教育生涯中领悟到的教育真理。一小段的言语描述着看似琐碎的小事，却藏着教育者的初心，

关心孩子的健康、品德、良好的习惯，这些才是身为教师和家长更要关注的终点，我们要培

养健全的孩子，而不仅仅是听话的学生。

首先，关于健康的“身体”是作者一直反复强调的重点，看得出来洛克非常注重孩子们体格的

发展。他主张让孩子多一些锻炼，甚至可以说是让孩子的身体多吃点苦。“冬天不必穿太多、

习惯冷水洗脸洗脚、养成锻炼的习惯刮风下雨也要坚持”。虽然现在我们有每天锻炼一小时

的运动要求，但是说实话，一小时的运动强度也是往往不够的，学生身体素质的增强更需要

保持一定的运动负荷，这一点要落实下去很困难，有时就是要下狠心，跑不动还是要跑，练

不动还是要练，不能因为孩子们求饶或者其他借口就作罢。当然，作为成人，现在认识到这

点也还来得及，任何时间运动起来都不算晚，要求孩子们怎么做，我们作为老师也要这么做！

只有一点，洛克十分坚持“只有睡眠是儿童可以充分享受的，只有睡眠最能增进儿童的生长

与健康”，这一点我们又不由得与其背道而驰，身为人母，孩子才二年级，入睡时间已经从

八点延后到了九点甚至更晚，我们的学生的学业更繁重一些，面对中考压力，要如何平衡孩

子的作息时间呢？作为体育教师，我在课堂中喜欢使用难度低强度大的体能练习，去提高学

生的各项身体素质，虽然练习时学生们时有叫苦，但是练习后身体分泌的多巴胺，却是会让

人身心愉悦，算是对学生身心的双重作用吧。只是学生每逢双休、假期，没有有效的方法去

督促和激励他们保持运动，遇上特殊情况的寒假更是担心开学以后学生们的身体素质。如何

能把“终身体育”这一理念真正种进孩子们的心里一直是我在课内外探索的课题，作者的观点

又给了我一些启发，让我在未来的课堂设计、师生互动中有了新的思路。

其次，洛克另一个观点，也令人十分赞同。对孩子们不能溺爱，爱要有原则而不是放纵。

现在的家庭很多都是独生子女，家庭结构是“4—2—1模式”，全家六个大人围着一个孩子打

转，孩子稍有风吹草动，大人们的反应比孩子还激烈，结果就听到越来越多的案例，都是因

为孩子们从小被溺爱，所有要求，合理的、不合理的，都能被满足，后来要求不能被满足后，

就出现厌学、逃学、自残等情况去要挟家长和老师。我们对学生的爱是无私的，但是更要教

会他们什么是原则，是非要分明。这就关乎到另一个问题，学生的羞耻心和名誉。有时会觉

得自己是老师，教育学生是理所因当的，往往就忽略了场合。

洛克说：“儿童的错误有时不能不加以斥责，但严肃的、不任情的词句应当背着别人私下去

执行，至于儿童应当受表扬时，则应当当着别人的面去得到。”的确是这样，当众受到批评

的孩子会垂头丧气，只想快点忘记让自己不开心的事情，当然也会忘记老师的要求，但当老

师能为其保留颜面，私下里提示，孩子们往往更快接受并改正言行。

洛克的观点还有许多深入人心的地方，每每重新翻阅总有新的体会和反思。在以后的教育实

践中，我会时刻提醒自己，不忘初心，真心对待每一位孩子。

教育读后感篇二寒假里，我从文友书店买了许多喜欢看的书，其中有一本书是《爱的教育》，

我受到了很深刻的启发。

《爱的教育》这本书用日记的格式描写了一个小学生的日常生活，其中讲述的事有学校中的

大事小事，父亲母亲对我“”的爱，老师的关爱，爱国少年和值得我们学习的人的故事。

这本书通过平凡人诉说出生活中的爱，使我们深受感动。我记忆最深刻的是《开学第一天》

和《我们的老师》。

《开学第一天》讲述了我开学时的情景。我刚从农村回来，十分不情愿上学，一路遇见了我

以前的老师，写出了我对他们的怀念，让我感觉学校已经没有以前那样美好有趣了。《开学

第一天》体现了我以前的老师对我的关心。《我们的新老师》讲了我的新老师十分和蔼可亲、

平易近人，使我已经有些喜欢上这个关心同学的老师了。这位老师怎样关心同学呢？文中用

了两件事表现出了老师关心同学们。一件事是老师看见了一个脸上长满红痘的同学，关切的

问他有没有生病。第二件事是一个同学上课捣乱，老师没有处罚他，而是温和的告诉他该怎

么做。《我们的老师》通过老师对孩子的关心以及孩子们也爱这个