2024年（中考）学业水平考试生物（河南卷）真题评析.pptx

2024年河南生物中考试题

——评价与展望;;2024年河南省生物中考试题命制以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》为依据，参照了2022年新《课标》，以落实立德树人为根本任务，以聚焦发展学生的核心素养为宗旨，检验考生未来发展所需的正确价值观、必备品格、关键能力和创新意识，从而实现教—学—评的一致性。试题内容通过创设真实情境，将自制酸奶、三江源国家公园、家蚕培育与月季培育等融入试题，实现对学生核心素养的考察。试题紧扣课标，突出考查学生的知识与技能，进而落实核心素养；试题内容注重全面性，7个学习主题一一展现；试题内容注重综合性，聚焦重要概念；试题高度重视探究实践，以发展学生的科学思维，等等。;一、价值引领，突出育人

;1．黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（）

A．鲤鱼戏水 B．波光粼粼

C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚;5．郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（）

A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟

C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲢鱼;6．绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）

A．制造有机物 B．降低大气湿度

C．参与水循环 D．养育其他生物;22．阅读下列资料，回答问题。

资料一三江源国家公园是我国正式设立的首批国家公园之一。公园内有种子植物832种，分属50科231属；有野生脊椎动物310种，隶属于32目75科，其中哺乳类62种、鸟类196种、两栖类7种、爬行类5种。保护三江源国家公园的生物多样性对于维护我国生态安全、促进人与自然和谐共生等方面具有重要意义。

资料二三江源地区生态系统不稳定，草地退化问题突出。植物种类和数量的减少，导致野生动物栖息地破碎化，阻碍了不同区域的同物种群体间的基因交流。设立国家公园后，通过休牧、轮牧等方式对天然草地进行优化配置，提高了植被???盖度；对雪豹、藏原羚等物种建立了迁移廊道，使它们破碎化的栖息地连成片。;23．家蚕起源于中国的野桑蚕。家蚕对于整个人类文明来说，有着举足轻重的地位。蚕丝编织着整个人类社会，不仅满足了人们日常生活中的物质需求，而且由丝绸之路打开了中外交流的新篇章，让世界感受到了中国的魅力与文化。回答下列问题。

;二、紧扣课标，依标命题;二、紧扣课标，依标命题;二、紧扣课标，依标命题;二、紧扣课标，依标命题;三、强化知识与技能，落实核心素养;借助此题实现对生物进化的证据的考察，通过此题的解答，又实现对核心素养——科学思维(归纳和演绎)的考察。;如第16题以几种微生物的结构图为情境，在观察形态结构的前提下，引导考生识别出对应的生物种类，考察考生基础图形的识记和对比，从而实现对核心素养——生命观念（结构观)的考查。;如第17题以自制酸奶为情境，引导考生回忆自制酸奶需要的菌种、制作过程、注意事项等关键知识和重要概念，与上述选项对比、分析、推理等得出答案为C。借助对发酵技术这一关键知识和重要概念的考察，实现对核心素养——科学思维（演绎推理等）和探究实践的考察。;三、强化知识与技能，落实核心素养;三、强化知识与技能，落实核心素养;三、强化知识与技能，落实核心素养;四、加强综合，突出重要概念;21．人的生命活动时刻离不开氧气。研究表明，运动员在高海拔地区进行一段时间的训练后，其运动表现可以得到改善。回答下列问题。;四、加强综合，突出重要概念;五、重视探究实践，发展科学思维

;五、重视探究实践，发展科学思维

;五、重视探究实践，发展科学思维

;五、重视探究实践，发展科学思维

;五、重视探究实践，发展科学思维

;五、重视探究实践，发展科学思维

;第23题（4）还通过设置分级赋分，考查考生基于真实情景进行逻辑分析的思维水平，以及科学、准确地进行语言表达的能力。;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;六、再议试题，再启新程;谢谢！