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教师季度工作小结

这一季度我担任七年级的语文教学工作，在这个阶段的

工作里，我非常感谢王老师，他是一个经验丰富的教师，对

我的帮助启发非常大。

我自己从中收获了一些体会：

一、上课的时候设计好教学导语。

导语是新课的引子，我根据不同课文类型设计不同的形

式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学

重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不

知所云。教学起来有了一个好的开头后面就会非常顺利了。

二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效

果。

教师是课堂教学的组织者，教师的个人文化知识素养等

等都是学生们学习的对象，让教师的个人魅力影响整个课堂

的氛围。在课堂教学过程中教师对学生要严“”不能放任自流。

当然，严“”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。

教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应

以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的

心随着教师的情感而奔腾澎湃。

只有教师从内心去关心和爱护学生，去了解学生们的思

维方式，让学生们容易接受的方式去讲课，让学生从中潜移

默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达

到预期的教学效果。

三、培养学生的观察思考能力

1、要培养学生发现美的意识

米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿

在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执着信念中发现和

氏璧。要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。

“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中

真善美。这里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一

丝一缕中都寓含浓浓深情。引导学生们从身边的细微小事中

发现美，美不空乏，美是平凡且随处可见的，从绚丽多彩中

感受到生命的丰富。

2、培养学生深刻思考意识

感觉世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。

创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社

会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。

让学生在生活和学习里面学会去往深层含义去思考，不流于

表面，理性与感性结合，培养他们对生活的哲理性的思考，

提高他们的文学素养，探求生活的真谛。

四、教师要有良好的心理素质。

时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈

恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，

人际关系愈来愈复杂。这一切都需要我们调整好自己的心态，

教师只有把自己的心态摆正，才能更好的教书育人。

篇二：

这一季度以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育

理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造，严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不

断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下

一学季度的教育工作做的更好，下面是本人的本季度的教学

经历及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加

校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形

式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育

观念，才能适应教育的开展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中

汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：

要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了

下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每

句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌

握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才

能教好。

3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应

的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，

注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂

上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负

担。