2024年-人教版语文八年级上册同步训练：14、白杨礼赞（订正版）.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

1．白杨礼赞

一、字音字形

1．识记生难字

无边无yín（）倦怠（）恹恹欲睡（）

坦荡如dǐ（）桠枝（）虬枝（）

婆娑（）楠木（）秀颀（）

2．读准多音字

（1）外壳：____其他读音：____组词：______

（2）晕圈：____其他读音：____组词：______

（3）参天：____其他读音：____组词：______

其他读音：____组词：______

二、重要词语

1．________：指文学素养深的人偶然间所得到的。

2．主宰：_________________________________________________________________

3．无边无垠：________________垠，____________

4．________：平坦得像磨刀石。

5．倦怠：_________________________________________________________________

6．潜滋暗长：________________滋，____________

7．恹恹：_________________________________________________________________

8．纵横决荡：_____________________________________________________________

9．秀颀：________________颀，____________

三、作家作品

茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家、文学评论家、社会活动家，我国革命文艺奠基人之一。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》《林家铺子》，散文《风景谈》《白杨礼赞》等。

答案：一、字音字形

1．垠dàiyān砥yāqiúsuōnánqí

2．（1）qiàoké脑壳（2）yùnyūn晕厥（3）cānshēn人参cēn参差

二、重要词语

1．妙手偶得

2．支配。

3．没有边际，没有界限。界限，边际。

4．坦荡如砥

5．疲乏困倦。

6．暗暗地不知不觉地生长。生长。

7．精神不好、困倦的样子。

8．纵横驰骋，冲杀突击。

9．美而高。高。

1．课文的主旨反映在哪些语段中？作者是如何揭示白杨树的象征意义的？

点拨：课文主旨反映在第七段和第八段中。作者先采用先抑后扬的手法将白杨树和其他的树种进行对比，指出白杨树不是“树中的好女子”，却是“树中的伟丈夫”。用了七个褒义词热情地赞扬了白杨树的品格、气质：“伟岸”、“正直”、“朴质”、“严肃”、“温和”、“坚强不屈”、“挺拔”。实际上这正是抗日军民的品格和精神的艺术写照，这就把“树”和“人”紧密联系起来，由此及彼，达到借物咏人的目的。在文章的第七段，完成了由赞“树”到赞“人”的转化。作者在第八段直接把“白杨树”与“北方农民”两个相似的方面突出来，此外又用两个“象征”，画龙点睛地强调了白杨树的象征意义。

2．核心图解