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我的教育理想读后感800字

我的教育理想读后感800字

最近，我认真阅读了朱永新教授的?我的教育理想?一书。对于第一章“我心中理想的学校〞

进行了细读。

朱教授告诉我们，他心中的桃花源——理想的校园是这样的：有特色,有品位,有一个富有人

格魅力、有远大理想的校长,有一支创新型、有活力的教师队伍,有一批善于探索、具有良好

习惯的学生,有一个面向所有学生的校本体系,有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。

朱教授所讲的桃花源〞令每个教师神往，这也是我所渴望的。如此理想学校的生成是一种“

趋势，也是社会开展的必然。对照我们的学校，某些方面已经在悄悄地萌芽。

我们的学校是一个乡村小学，与周边学校相比，已经算得上是个规模较大的学校。我们学校

的学生有三百多人，教职工20个。自从我来到这个学校，就渴望学校能够蒸蒸日上，越来

越现代化，培养出一批批优秀的学生。正如我所想，学校一直在不停地开展着。学校有了图

书馆、计算机室、实验室、体育器材室等，学校还修建了宽敞的体育场，教师们不断参加各

种培训，专业素养得到不断提高……新操场的建立，使同学们的体育活动更加丰富多彩，打

篮球、乒乓球，跑操，充分的体育锻炼，定能提高学生的身体素质；学校近几年补充了新的

“生力军〞——特岗教师，她们的到来，给学校增添了不少活力。

学校大力开展读书活动，开放了图书馆。校长和我们几个老师依据学生各年龄段的特点，把

学校的书籍进行分类，实行漂流制度，各班进行轮流阅读，这样学生就可以读到各种各样的

书籍了，孩子们特别开心，真是“爱书之心，人皆有之〞。小学是孩子最好的读书阶段，孩

子们需要阅读海量的书籍，所以学校拥有一个图书馆是多么重要。很庆幸我们学校具备了这

样的条件，可以让孩子们在书海中尽情地畅游。

正如朱教授所言：“学校的办学主体是教师。教师的奉献精神、凝聚力量是办好学校的关键。

一所学校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名师。〞我们学校教师年龄层次差异

不是很大，年轻教师占多数，我们学校太需要对教师进行更多地培训了。所以，在这几年里，

我们的马校长经常组织老师们到各地参加培训学习。通过学习，老师们学到了更多的专业知

识，同时，极大地提高了老师们教学的积极性、创造性。我们学校的教师队伍越来越充满活

力。

优质“的学校是孩子们的天堂，他们在这里常快乐，常惊奇，主动地探索，健康地成长。〞

理想的学校是每个学校应该追求实现的，我想，它距离我们越来越近，在不久的将来定能实

现。

扩展阅读

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够帮到大家。

理想国读书笔记800字范文一

曾经以为智者哲人如柏拉图者，其著作势必是艰深、睿智、充满智慧的火花因而很容易使阅

读能力与理解能力如我者迷了眼，如坠云端而不知所踪。从来认为像?理想国?这样的西方哲

学史上有着如此虚无缥缈的书名的煌煌巨制一定也写得玄之又玄众妙之门，使人没有读下去

的勇气。曾经因为看莎士比亚文集，对几乎是纯对话的文体心存恐惧，觉得这样的作品会因

为情节的缺乏而造成兴趣的缺乏，看着太累。

现在不知道是因为我长大了，对情节没有过去那样依赖，还是译者的水平，还是柏拉图语言

中所到达的妇孺可知，言有尽而意无穷的最高境界，还是我自己的愚昧无知欢乐多，读同样

是对话体的理想国，第一卷下来我竟丝毫不感到乏味和疲劳。虽然几乎没有情节和场面的描

写，但从柏拉图(尽管书中的主要谈话者以苏格拉底的名义出现，但由于柏拉图是?理想国?

的作者，我愿意将他当作柏拉图。或者说，到底是谁并不重要，重要的是谈话中的思想。)

有些俏皮但充满思辨智慧的语言中，我却仿佛看到柏拉图和他的挑战者们的唇枪舌剑的场景，

看到柏拉图一层层地将对手驳倒，看到一群哑口无言的人不甘心的眼神、面红耳赤的模样和

柏拉图有点坏坏的笑容，看到了他们的一笑一颦，一惊一怒。也可能是大一,大二时候看辩

论赛的惯性吧，我居然很享受他们这样的一种思维的碰撞，语言的交锋。

肯定的，以我现在的阅历经验、知识结构和能力，我对理想国精神实质的理解是相当浅薄和

粗陋的，甚至都没有触及问题的皮毛极可能是隔靴搔痒。我不可能有见地地发表对理想国的

看法的，也没有方法很系统的说出它有什么好来，说出它的价值所在。我只是觉得很快乐罢

了，因为觉得有意思所以笑了。

但是，给不同层次的人不同的理解空间，开卷有益，能领会到多少就是多少，有一千个读者

就有一千个理想国，这也是许多传世巨著的共性吧。尽管这是专业课的推荐书目，我却不想

让自己的思维局限在此，这是说得好听的，其实是