教师岗位工资晋升申请书 .pdfVIP

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教师岗位工资晋升申请书

•相关推荐

教师岗位工资晋升申请书(精选5篇)

现今社会公众的追求意识不断提升,申请书使用的情况越来越多,

我们在写申请书的时候要注意语言简洁、准确。为了让您在写申请书

中更加简单方便,下面是小编为大家整理的教师岗位工资晋升申请书

(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师岗位工资晋升申请书1

尊敬的领导:

我于20xx年xx月毕业于xxx学校xx专业,于20xx年xx月分配

到xx工作。x年来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现

了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的

提高。

一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备

课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之

中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,

努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴

近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,

培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努

力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自

己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中

学版)》等相关书籍认真学习,还利用暑假期间参加化学教育本科学历

的函授学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教

学能力.

三、思想政治方面:在生活和工作上,我严格要求自己,注意自

己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视

“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻

烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、

讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的

桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

申请人:XXX

XX年10月20日

教师岗位工资晋升申请书2

尊敬的领导:

我叫肖永强,于XX年毕业于河北曲周师范学校,于2003年分配

到旧店中心校工作,从事小学教学工作,至今已经在教学一线工作近8

年,于2004年晋升为小学一级教师。这些年来,在校领导和同事们的

关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。回

顾过去的8年,主要工作总结如下:

一、倾心教育,为人师表

身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性

和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的

思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之

以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚

归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,

回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益

服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的`教师

形象。

二、精心施教,形成特色

作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不

苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考

三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备

学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、

辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、

及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划

和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生

分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使

学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研,完善自我

从教8年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学

研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作

的同时,注重教学研究,写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了

自学考试,主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的

工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历

史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。

我的情况仅汇报如上,经过8年的教学实践,自认为基本符合小学

高级教师

文档评论(0)

158****2068 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档