1.2测量：实验探究的重要环节课后练习 教科版物理八年级上册.docx

1.2“测量：实验探究的重要环节”课后练习

一、单选题

1．下列有关误差的说法，正确的是（）

A．多次测量取平均值可以减小误差

B．只要认真测量，就可以避免误差

C．误差就是测量中产生的错误

D．选用精密的仪器可以消除误差

2．关于实验中的误差和错误，下列说法正确的是（）

A．误差就是实验中产生的错误

B．错误无法消除

C．用同一个测量工具，无法减小误差

D．误差虽然不能避免，但是可以减小

3．科学家测量一个物理量时，往往很仔细地测量很多次，他们希望（）

A．所有的测量结果都完全相同

B．能出现两个完全相同的测量结果

C．除个别测量外，其他测量结果完全相同

D．对测量结果进行处理使测量误差小一些

4．在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是（）

A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行

B．测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度

C．读数时，估读到了最小刻度值的下一位

D．读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线

5．下列关于误差的说法中正确的是（）

A．误差是由于操作不正确造成的

B．测量中误差的产生与测量工具无关

C．测量时多次测量取平均值可以减小误差

D．随着科学的发展，人们将能够完全消除误差

6．关于误差，下列说法中正确的是（）

A．选用更精密的测量仪器，可以减小误差

B．只要测量的方法正确，就可以消除误差

C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差

D．采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差

7．要测量一枚硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列做法最合理的是（）

A．用刻度尺认真测量硬币的厚度

B．用刻度尺测出10个相同硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚硬币的厚度

C．怎么测都一样

D．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值

8．下列关于误差的说法中正确的是（）

A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错

B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差

C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的

D．改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差

9．在物理实验中，往往要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律。下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是（）

①伏安法测小灯泡的电阻时，测量多次灯泡两端的电压和电流

②用刻度尺测量物体的长度时，进行多次测量

③探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小

④测量某种物质的密度时，测量多组质量与体积

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

10．用天平称一粒米的质量，下列做法中比较简单而又比较准确的是（）

A．把1粒米放在天平上仔细测量

B．把1粒米放在天平上多次测量，再求平均值

C．先称出100粒米的质量，再通过计算求得

D．把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量

11.以下是小明估测一些物体的长度，其中正确的是（）

A．教室的门高为1.80m

B．小明本人的身高为165dm

C．一张光盘的厚度为1.2cm

D．物理课本的宽度为18.5cm

12．用托盘天平测一张邮票的质量，下列方法中最理想的是（）

A．将一张邮票直接测量

B．测100张相同邮票的质量，再除以100

C．测螺帽与一张邮票的总质量再减去测得的螺帽质量

D．测2张邮票质量，再除以2

13．用天平测一张邮票质量的正确做法是（）

A．把一张邮票放在左盘中，不加砝码，直接拨动游码来测

B．把一张邮票和一块橡皮同称，再减去橡皮的质量

C．先测出50张相同邮票的质量，再除以50得出一张邮票的质量

D．以上方法都可以

14．用天平测一个图钉的质量，下列做法比较准确的是（）

A．把一个图钉放在天平上仔细测量

B．用天平一次测出100个图钉的质量，再除以100

C．把一个图钉放在一只烧杯里，称出总质量，再减去烧杯的质量

D．先称出100个图钉的质量，再测出101个图钉的质量，通过相减求得

15.小明家准备买新房，他看到江阴某房地产开发商的广告，乘车从江阴市应天河新楼盘到一家商场的时间只需三分钟。据此你认为从此新楼盘到该商场比较接近的路程是（）

A．100m B．200m C．2000m D．50000m

16．周六的某天。在家的张智同学为了得出物理课本中，一张纸的平均质量（忽略封底和封面与其它页码的质量差别）。没有天平，他灵机一动，把物理书放在家里的电子体重计上，结果体重计没有反应。他拿着物理书站在体重秤上，显示52.3kg。他空手再次站在体重秤上显示51.9kg。反复几次，结果都一致。他又数出这本物理书的总共58张。于是，用400克除以58张，得出一张纸的质量。对于这次探究，正确评价是（）

A．张智同学肯动脑筋，方法科学可行，结果可靠可