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教育教学读书心得体会

教育教学读书心得体会（通用10篇）

当看完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时

候写一篇读书心得好好记录一下了。你想知道读书心得怎么写吗？下

面是小编收集整理的教育教学读书心得体会（通用10篇），欢迎大家

借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育教学读书心得体会篇1

《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是

美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入

的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明，实际上根本没

有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看

待的结果。

本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩

意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只

铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，

一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的

一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令

退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间

的面积。

还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激

动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，

在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待

能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、

玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际

情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世

界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地

盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在

老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个

检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认

为是彻头彻尾的“痴呆生”。

实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，

在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成

功——李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的

老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业

上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有

的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数

数还超不过20，有的孩子一见到书本就想撕bdquo；bdquo；在李

老师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进

步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经

考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。

同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界

誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她

语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育

不当的结果。

“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”，成千上万的被认

为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特

的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩

子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌

倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，

也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭

和忽视了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细

心地分析。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要

的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾

班的令人震撼的悲剧根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个

性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。

这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子

的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有

开阔思路、纠正偏差的效果。这本书值得一看。

教育教学读书心得体会篇2

”教育终究是基于生命和贯穿生命的，因而，它最终能够以更美

好的生命的方式，缓慢而坚定地证明人性的胜利，证明我们内心对自

由、光明、幸福不可扼制的渴求。谁专心致志于自己的事业，谁就能

够把这样的信念坚持更久。“这是张文质老师在《教育是慢的艺术》

中所写的自序中的一段文字。

我挺喜欢这样的文字。肖川老师的文字里也会常常读到这样的一

种感受。真正理解教育、热爱教育、尊重教育的人，他的文字里就总

能