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7-
激素调整的过程
(20分钟70分)
一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)
1.在建立血糖调整的模型活动中,甲同学持有2张“糖卡”,乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”,丙同学持有4张“糖卡”。能够代表人体内胰岛的是 ()
A.甲同学
B.乙同学
C.丙同学
D.甲同学和丙同学
【解析】选B。胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,促进血糖浓度上升;胰岛B细胞能分泌胰岛素,降低血糖浓度。乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”,可代表人体内的胰岛。
2.体液调整中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下列有关激素与靶细胞关系的叙述,错误的是 ()
A.甲状腺激素与下丘脑细胞
B.促性腺激素释放激素与垂体细胞
C.胰高血糖素与骨骼肌细胞
D.促甲状腺激素与甲状腺细胞
【解析】选C。胰高血糖素能促进肝糖原的分解,骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。
3.假如饮用水中被一种雌激素类似物污染,可能会导致下列哪种结果 ()
A.雌性个体的促性腺激素量上升
B.雌性个体的促性腺激素释放激素量上升
C.雌性个体分泌雌激素量上升
D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增加
【解析】选D。雌激素的生理功能是促进雌性生殖器官发育成熟和生殖细胞形成等。
4.(2024·江苏高考)下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述,错误的是 ()
A.胰岛素在胰岛B细胞中合成,胰高血糖素在胰岛A细胞中合成
B.胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素不是唯一上升血糖的激素
C.胰岛素激活胰岛素受体后,葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内
D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生
【解析】选C。本题主要考查胰岛素和胰高血糖素的相互作用。胰岛B细胞能分泌胰岛素,胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,A正确;降低血糖激素只有胰岛素一种,上升血糖激素有胰高血糖素和肾上腺素,B正确;胰岛素与细胞膜上的胰岛素受体结合后,葡萄糖通过载体蛋白的帮助进入细胞内,C错误;胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多,都会导致血糖浓度上升,可能导致糖尿病的发生,D正确。
5.“胰岛素反抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低,使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素反抗”的是 ()
①胰岛B细胞受损
②靶细胞表面胰岛素受体削减
③胰岛素与其特定受体识别发生障碍
④胰高血糖素分泌增加
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【解析】选B。①胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,并不是机体对胰岛素的敏感性降低,①错误;②靶细胞表面胰岛素受体削减,胰岛素不能与足够多的特异性受体结合,导致胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降,②正确;③胰岛素与其特定受体识别发生障碍,靶细胞不能感受到胰岛素,导致机体对胰岛素的敏感性降低,③正确;④胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,④错误。
6.图示甲状腺激素分泌的调整过程,图中TRH和TSH分别为促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。下列有关叙述不正确的是 ()
A.血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌
B.TSH是干脆调整甲状腺分泌功能的关键激素
C.甲状腺功能减退时,血液中TSH水平会降低
D.TRH能够促进垂体合成和分泌TSH
【解析】选C。据图可知,血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌,A正确;TSH是促甲状腺激素,靶器官是甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;甲状腺功能减退时,甲状腺激素分泌削减,反馈作用减弱,TSH增多,C错误;下丘脑分泌的TRH能够促进垂体合成和分泌TSH,D正确。
【补偿训练】
如图是饭后和运动时血糖浓度改变曲线,下列分析不合理的是 ()
A.a~b段上升主要是食物的消化、汲取所致
B.b~c段合成肝糖原,e~f段分解肝糖原
C.b~c段和e~f段胰高血糖素的分泌均增加
D.d~e段下降的缘由主要是糖的氧化分解加速
【解析】选C。吃饭后,a~b段血糖浓度上升主要是食物的消化、汲取所致,A正确;b~c段血糖浓度降低主要是在胰岛素的作用下,促进糖进入组织细胞并在细胞内氧化分解或转变为肝糖原、肌糖原,e~f段胰高血糖素的分泌增加,促进肝糖原分解,B正确;b~c段血糖浓度降低,但血糖浓度高于基础血糖水平,胰岛素分泌量增加,e~f段血糖浓度上升,但血糖浓度低于基础血糖水平,胰高血糖素的分泌增加,C错误;d~e段血糖浓度下降的缘由主要是运动导致糖的氧化分解加速,D正确。
7.有关动物激素调整及其应用方面的叙述,正确的是 ()
A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加
C.给肉牛注射甲状腺激素,可以使肉牛快速生长,早日出栏
D.
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