北师大版数学八年级下册同步讲义第一章第01讲 等腰三角形的性质与判定(6类题型讲练)（原卷版）.docx

第01讲等腰三角形的性质与判定(6类热点题型讲练)

1.经历“探索一发现一猜想一证明”的过程，逐步掌握综合法证明的方法，发展推理能力.

2.进一步了解作为证明基础的几条基本事实的内容，能证明等腰三角形的性质.

3.有意识地培养学生对文字语言、符号语言和图形语言的转换能力，关注证明过程及其表达的合理性.

知识点01等腰三角形的性质

（1）等腰三角形性质1：等腰三角形的两个底角相等（简称：等边对等角）

（2）等腰三角形性质2：

文字：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（简称：等腰三角的三线合一）

图形：如下所示；

符号：在中，AB＝AC，

知识点02等腰三角形的判定

（1）等腰三角形的判定方法1：（定义法）有两条边相等的三角形是等腰三角形；

（2）等腰三角形的判定方法2：有两个角相等的三角形是等腰三角形；(简称：等角对等边)

题型01根据等腰三角形腰相等求第三边或周长

【例题】（2023上·河南商丘·八年级商丘市实验中学校考阶段练习）一个等腰三角形的两条边长分别为和，则第三边的长为．

【变式训练】

1．（2023上·甘肃陇南·八年级校考阶段练习）一个等腰三角形有两边分别为和，则周长是．

2．（2023上·山东潍坊·八年级校考阶段练习）若，则以a，b为边长的等腰三角形的周长为．

题型02根据等腰三角形等边对等角求角的度数

【例题】等腰三角形的底角等于，则它的顶角是．

【变式训练】

1．一个等腰三角形的两条边长分别为和，则第三边的长为．

2．已知等腰三角形一个内角的度数为．则这个等腰三角形底角的度数为．

题型03根据等腰三角形三线合一进行求解

【例题】如图，在四边形中，，，对角线，则线段的长为．

??

【变式训练】

1．如图，在中，，平分并交于点，则．

??

2．两个同样大小的含角的三角尺，按如图所示的方式放置，其中一个三角尺的锐角顶点与另一个的直角顶点重合于点，且另三个锐角顶点，，在同一直线上，为中点，已知．

(1)求的长．

(2)求的长．

题型04根据等腰三角形三线合一进行证明

【例题】如图，点，在的边上，，

??

(1)若求的度数；

(2)求证：

【变式训练】

1．（2023上·山东威海·七年级校联考期中）如图，已知，点F是的中点，连接，请判断与的位置关系．

2．如图，在中，，，是边上的高．线段的垂直平分线交于点E，交于点F，连接．

(1)试问：线段与的长相等吗？请说明理由；

(2)求的度数．

题型05根据等角对等边证明等腰三角形

【例题】（2023上·广西玉林·八年级统考期中）如图，点在的延长线上，已知平分，．求证：是等腰三角形．

【变式训练】

1．（2023上·安徽合肥·九年级校联考阶段练习）如图，平分，，且，请确定的形状并说明理由．

2．（2023上·吉林松原·八年级校联考期中）如图，在四边形中，是的平分线，，且．

求证：是等腰三角形．

??

题型06等腰三角形的性质和判定综合应用

【例题】如图，在中，，D是边的中点，连接，平分交于点E．

(1)若，求的度数；

(2)过点E作交于点F，求证：是等腰三角形．

(3)若平分的周长，的周长为15，求的周长．

【变式训练】

1．如图，在中，，D为延长线上一点，于点E，交于点F．

??

(1)求证：是等腰三角形

(2)若，求线段的长．

2．如图，将长方形纸片沿对角线折叠，使点B落在点E处，，

(1)试判断折叠后重叠部分的形状，并说明理由．

(2)求重叠部分的面积．

一、单选题

1．（2023上·河南许昌·八年级统考期中）等腰三角形的一个底角为，则这个等腰三角形的顶角为（????）．

A． B． C． D．或

2．（2024下·全国·七年级假期作业）如图，在中，为边上的中线，，则的度数为（????）

A． B． C． D．

3．（2023上·广东珠海·八年级校考阶段练习）下列条件中，可以判定是等腰三角形的是（????）

A．， B．

C． D．三个角的度数之比是

4．（2023上·广东韶关·八年级统考期中）一个等腰三角形的周长为，只知其中一边的长为，则这个等腰三角形的腰长为（????）

A． B． C． D．或

5．（2023上·山东济宁·八年级统考期中）如图，等腰直角三角形中，，D是的中点，于点E，交的延长线于点F，若，则的面积为（????）

A．16 B．20 C．48 D．32

二、填空题

6．（2024下·全国·七年级假期作业）等腰三角形一边的长是4，另一边的长是8，则它的周长是．

7．（2023上·河北廊坊·