幼儿园教研活动记录表1.docxVIP

幼儿园教研活动记录表

时间

地点

教研内容

如何调动幼儿参加户外活动的积极性

多功能厅

主持人

应参加学习人员

全体教师

应到人数

36人

实到人数

36人

教

研

记

录

一、提出问题

孩子天生爱玩，户外活动时，是孩子们最欢乐的时光，可以溜滑梯、踩高跷、拍皮球、骑脚踏车、跳格子、跳绳等等，每次户外活动时孩子们都应该是非常雀跃的。但是最近发现新接手这个班的孩子们在进行体育活动时，出现一些不一样的声音。“老师，我不想玩高跷，我已经玩过很多次啦”“又拍球啊，我都已经学会了”“我不想跳绳，太难了。”听见孩子们这样那样的声音,我不禁在想,怎么样才能调动孩子们上在户外活动中的积极性呢。

二、研讨过程

这个班级的孩子们是这学期新转班来的，对于新幼儿园的环境较为陌生，器械或许与之前的幼儿园有不同，还有在个性上，有的比较惯热、内向，还没有打开自己的个性，压抑住了天性。这几天又刚开学，孩子对我也不是持别熟悉，不敢“打开”来玩，以及可能有时候当天的户外运动器械没有准备太多种类，有个别孩子们兴致不高。通过这几点，我向来做些改进。首先我觉得可以用音乐带动孩子们。孩子都是小小舞蹈家，给他一点音乐，他就会跟你一起做动作。体育活动的热身活动时，我都会带孩子喊口令，点点头，点点头，伸伸臂，伸伸臂。孩子们对这样单调的热身活动已经不感兴趣了。于是我上网找了几首节奏感很强的做曲，每到热身活动的时候，就让孩子们听著音乐，用着节奏，跟老师一起做动作。热身的重点部位会根据接下来孩子们的技能维习进行调整，例如单足立，会着放松腿部，拍球，就会着重放松腿部和小手，孩子们对这样的热身形式很感兴趣，热身活动的时候部能够积极地动起来。为了给孩子一个相对自由的空间，在歌曲最后一节,我们会让孩子们自由热身,还会模仿孩子们的表现。请一些小老师来带热身操。

是的，这个想法不错。我觉得还要设计丰富有趣的体育游戏。孩子们如果只是单一的进行某一技能的练习，孩子们很快就会失去兴趣，我们要—开始想出一物多玩的各种游戏。比如玩平衡板，刚开始，我们会请孩子们每人一块，定点，自己练习；接着是两个人一起，想办法一起玩游戏；再继续往下加人，三个，四个。崇人数较多的时候，还可以提议孩子们，把平衡板拼起来，小组排队过平衡桥。然后就没有了吗？不是的，这个时候，我们还可以根据活动的时间来安排游戏，可以让孩子们来一场有趣的竞赛游戏，加几个圈，弄张垫子，想个游戏名称，这样趣味性是不是更强了。我的游戏也是以英文为主，孩子们刚开始可能不太理解，多玩几次，XX你再翻译一下给孩子，就可以了。

我觉得最重要是把选择权交给孩子。不管是热身活动、技能练习、自选器械等活动还是活动中休息时用到的小游戏，都要把选择权交给孩子。想热身活动，老师可以提供几首音乐让孩子选择，今天用哪一首来做热身。孩子们平日里在家听歌曲，遇到自己喜欢，也可带回班上一起分享，动感的就拿来做热身音乐，安静点的，就拿来放松，这样音乐的类型是不是又多了一些呢。技能练习时，我们不妨留一样器械让孩子们自己选择，即使只是二选一，法子们都合觉得自己参加了游戏的设计，玩游戏时会更有成就感哦。而自选器械然不用说了，尽里让孩子们自己造择。

是的，XX都说的很对，我们先这样去做，如果后续有什么问题，在进行研讨即可。

三、研讨小结

通过本次教研，我们在研讨如问调动幼儿参加户外运动中达成以下共识：

1、首先可以用音乐带动孩子们。孩子部是小小舞酒家,给他一点音乐,他就会跟你一起做动作。

2、设计丰富有趣的体育游式。要能一物多玩，大班可以增加竞赛类型。

3、把选择权交给孩子不管是热身活动、技能练习、自选器械等舌动还是活动中体息时用到的小游戏，都要把选择权交给孩子。