山东省临沂市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷（含答案）.pdfVIP

山东省临沂市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四总分

评分

一、现代文阅读(35分)

现代文阅读1

语言文字作为人类思维的外化形式，也作为人类交际的工具，原来只存在于人与人之间，但在信息时代，

它更与信息工具融为一体，形成了人机对话，在社会发展中无所不在，而且直接被感受到、观察到，这时它便

无可否认地具有了影响全民和全局的战略意义。

当计算机中的海量信息冲击着人们生活的时候，人对计算机技术的依赖越来越深，必然会滋长数据和技术

万能论。但是，理解、交流、分辨、思考，是网络时代每个人都需要做的事，而解决这些问题，不是首先应当

从人的语言和思维素养问题着手吗？只要想到了这一点，语文教育与语言文字战略的交集便跃然纸上。

语文教育与语言文字战略实施的交集是由语文课程的特质决定的。语文课程是一门学习祖国语言文字运用

的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。那么我们的现状是怎样的呢？互联

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网的普及大约在世纪年代中期就已经悄然而至，但我们对基础教育语文课程适应信息时代的推进，相对

滞后了二十几年。

这二十几年，信息技术打破了经验性的知识传递，而信息时代需要的不是死的知识点，而是懂得解决问题

的时候如何寻求有用的知识，并能够从网络上的海量知识中分辨出哪些是真学问，哪些是伪科学。

“”

这二十几年，当信息社会要求人们具有创新能力时，思维能力的发展是首要问题。会想，对发展语言能

力来说是最重要的。语言是人的思维工具，也是思想的直接现实。而人如果不能积累和丰富自己母语的词汇，

也就必然带来思想的贫乏；如果不能有逻辑地运用母语去表达，也就证明思维的混乱。但是当今语文课训练的

不是创造性思维以及探究真理、认识和改造世界的能力，而是应对考题、制造高分的熟练程度。

这二十几年，在语言文字与信息技术渐渐融为一体的过程中，中国的信息走向了全球。但是信息技术可以

——.

国际化，自然语言却没有全球标准语言文字有着强烈的民族性汉语属于以音节为单位的词根语，汉字相

“-”

应地成为表意音节文字，在运用取之域外的信息技术时，汉语、汉字的特点绝不能被忽略。但是，语文课的

语言知识体系主要是附会印欧语言的语法，以结构主义为主，排斥语义，而负载信息的是含有思想情感、富有

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文化、凝聚美感的话语。在语法因为难以解决应用问题被淡化后，语文课程找不到适合汉语的知识体系，又

“”

变成强调感悟，排斥理性，学生的阅读理解、表达交流能力的提升，始终没有得到解决。

“”“

推动语文教育发展，当前的关键之点，是理解和落实语文核心素养这一新的课程目标。语言建构与运

”“”“”“”

用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解这四大核心素养作为一个整体，是不能分开的，它

综合地体现在学生的思想面貌和精神状态、知识结构和语言能力等多个方面。语言文字的运用是人们必须具备

“”“”“”

的生活能力，它涉及个人在社会上的生存之道，所以，语文课不是器，而是道和器的结合。一个国家的

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民众，在基础教育阶段，接受过以养成和提升核心素养为目标的语文课程后，站在任何一个工作岗位上时，就

会带着对自己母语的正确认识和使用自己母语的合格能力，保证和推动社会语言生活健康，成为信息安全和信

息技术迅速发展的推动者和维护者。

人们喜欢用“改革”