- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学习培训心得体会模板多篇
学习培训心得体会模板九篇
学习培训心得体会篇1
这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为
我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每天的讲座都以鲜活的实例、
丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕
发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
通过学习,使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教
育意义,信息化的社会来临对教育提出又一次挑战,课程改革为教师
专业化的成长提供了一个平台,特别是培养学生综合素质的有效途径,
同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型、经
验型教师向研究型教师转变。
新课程强调,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,
教师的教学要从重结论转变为更重过程,因为过程比结果更重要。以
人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生,多去
赞赏他们、而少去批评责罚他们,要用真爱去关心他们,还要时刻注
意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化,以身作则,为学生
树立好的榜样,使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生
一片属于他们能力表现的天地,让每一个孩子都充满阳光。
理解教师职业,提升自我素养。教师代表着学“生的老师”,也代
表着学“生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引
下:
首先,教师是文化的传递者,师“者,传道、授业、解惑也”,这
是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里
主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;
同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、
不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,
才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的
爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,
师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生
的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了
解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助
和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业
水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。
用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。培训为我即
将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位有丰富教
学经验的同志根据自己的实际经验给我们介绍了在《新课程标准》理
念下一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上,他们都强调了适时调整和更新自身知
识结构、终身学习的做法;手机版在谈到面对困难如何克服的问题上,
还提出了如何加强教师之间合作的方法;在教学教法经验方面,通过
说课的指导,让我更加明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和
策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精;通过班主任工作的
指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。
一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己
的感悟能力。
培训使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在本次培训中,
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,
这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际
关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励
我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新
环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,
争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了
信心和动力。
学习培训心得体会篇2
接到要参加组工干部培训班的通知,我是没有太多的想法,大大
小小不同类型的培训班也上了n多次了,似乎都一个样,但学了之后
才发觉这次的组工干部培训与我以往参加过的短期培训班有诸多的
不同,细细想来,感受有三:
一是要求严格。
没有规矩不成方圆““,开班仪式上夏部长就此次培训的纪律问题
做了专门强调,为本次培训的纪律要求定下了严格的基调。本次培训
组织纪律和课堂纪律严明,
文档评论(0)