人教版八年级物理上册《3.3汽化和液化》同步测试题附答案.docx

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人教版八年级物理上册《3.3汽化和液化》同步测试题附答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

练习题1：如图所示，秋天的清晨，石阡出现了大雾。而当太阳升起后,大雾逐渐消散，大雾消散是（）

A.熔化现象 B.凝固现象

C.汽化现象 D.液化现象

练习题2：从水里游泳上岸，感觉有点冷，这主要是因为身上的水（）

A.液化，放热 B.汽化，放热 C.液化，吸热 D.汽化，吸热

练习题3：学校开展的综合实践活动,项目丰富,体验感强,深受同学们喜爱。下列实践活动中,主要是为了加快水分蒸发的是（）

A.给果树剪掉多余的枝叶

B.为移栽的瓜苗盖上地膜

C.给山坡上的小树苗浇水

D.将潮湿的稻谷摊开晾晒

练习题4：喝开水或喝汤时,因为水和汤的温度较高,容易烫伤,常用嘴对水或汤的表面吹气,可以使其变得不烫,其主要原因是（）

A.向水面吹气,可以把高温带走

B.吹的气体比开水的温度低,能吸收开水的热量

C.向水面吹的二氧化碳气体有冷却作用

D.向水面吹气时能加快蒸发,蒸发吸热,使液体温度降低

练习题5：盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜,再把一个吸水性好的纱布袋罩在篮子上,并使袋口的边缘浸入水里(如图所示),就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方,即使经过一天时间,里面的饭菜也不会变质。下列关于简易冰箱制冷原理的分析正确的是（）

①纱布有较好的吸水性,可以增大水的蒸发面积;

②放在通风的地方,可以加快水的蒸发;

③水蒸发时吸热,可以使食物的温度降低;

④提高水的温度,可以加快水的蒸发。

①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

练习题6：关于沸腾,下列说法正确的是（）

A.沸腾同时发生在液体表面和内部

B.沸腾可以在任何温度下进行

C.沸腾是液体汽化的唯一方式

D.只要液体的温度达到沸点就一定沸腾

练习题7：如图所示,烧杯内盛有适量的酒精并用酒精灯加热(标准大气压下),甲试管内盛有醋,乙试管内盛有酒精,(酒精沸点78℃,醋的沸点60℃)加热至烧杯内液体沸腾,继续加热较长时间(烧杯、试管中仍有液体),则甲、乙两试管（）

A.都会沸腾B.都不会沸腾

C.甲会沸腾,乙不会沸腾D.甲不会沸腾,乙会沸腾

练习题8：下列现象由液化产生的是（）

A.吉林雾凇 B.草上露珠 C.浓雾消散 D.冰雪融化

练习题9：冬天，人们说话时，可以看到口里呼出“白气”，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原因（）

A.口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的

B.口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的

C.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的

D.冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的

练习题10：在冬天和夏天,很多时候小轿车的挡风玻璃会出现一层“水雾”。如图,若不及时处理将严重影响行车安全。对于这一现象,以下说法不正确的是（C）

A.冬天的“水雾”出现在挡风玻璃的内表面

B.不论冬天或夏天,“水雾”都是水蒸气遇冷液化形成

C.夏天开冷风空调,目的是将挡风玻璃温度降低,以消除并防止“水雾”再次产生

D.冬天开热风空调,目的是将挡风玻璃温度提高,以消除并防止“水雾”再次产生

练习题11：晓豫在烧水和煮豆浆时发现豆浆比水先沸腾，他根据学习过的物理知识猜想豆浆比水先沸腾的原因是豆浆的沸点比水低.于是通过如图甲、乙所示的两套相同的实验装置进行探究.

(1)烧杯中装有质量和均相等的水和豆浆.图乙中温度计示数是℃.

(2)如图丙所示，晓豫根据实验数据绘制了水的温度随时间变化的图线b.由图线b可知，水沸腾时持续吸热，温度为℃.水的沸点低于100℃，原因可能是水面上方气压低于标准大气压.

(3)科学推理在加热豆浆时，晓豫绘制了豆浆的温度随时间变化的图线a，他通过比较图线a、b可知猜想是(填“正确”或“错误”)的.实验中他发现豆浆在82℃时就产生了大量气泡，于是晓豫认为豆浆此时已经沸腾了，但他通过图像判断，82℃时豆浆并未沸腾，他判断的依据是.晓豫通过查找资料了解到豆浆在80℃左右时会产生“假沸”现象，这就是他观察到豆浆先“沸腾”的原因.我们煮豆浆时一定要彻底煮沸，以防发生中毒情况.

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