定远县育才学校2019届高三历史上学期入学考试试卷实验班【.pdf

定远育才学校2018-2019学年第一学期入学考试

高三实验班历史

全卷满分100分，考试用时90分钟

一．选择题（本题有24小题，每小题2分，共48分。）

1.《吕氏春秋·当务》载：纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，其次曰受“

德（即纣）。纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣故为王。”

对此历史事件解说正确的是

A.微子启与仲衍将被分封为诸侯B.商朝已出现嫡长子继承制度

C.按规定微子启仍将为天下大宗D.该继位方式彻底消除诸子间的矛盾

2.“上古三代时期，商朝人将统御天下的权力看作是天帝的眷顾，并且这种眷顾是

持久存在的。而当周人取代了商人成为华夏共主之后，周人首次提出了天命的迁

徙，统治者有可能因为失德而被天命所抛弃，取而代之者则会成为新的宠儿。”材

料表明，上古三代时期

A.政治制度带有神权与王权结合的特点

B.权力的传承必须凭借个人德行

C.最高执政集团实现了权力的高度集中

D.血缘关系成为王朝更迭的依据

3.周人制“五”等之封，凡千百七十三国”，建立了完善的分封制度及差别明显的畿“

服之制”。出现这一局面的主要原因是

A.西周统治疆域比较广阔B.西周推行了严格等级制

C.中央王朝控制能力不足D.周人比较重视血缘关系

4.有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的

是不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。

那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、

隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合

A.不利于原族群的进一步发展B.彻底地瓦解了原有的血缘关系

-1-

C.使华夏民族得以形成D.有利于文明和文化的共同创

造

5.下图是《西周分封形势图》，依据图中信息可得出

A.分封区域主要集中在东部地区B.封姜子牙于齐是因为齐地富

庶

C.分微子启反映了周王统治策略D.洛邑是最大的诸侯国都城

6.据记载，周慎靓王五年（公元前316年），燕王哙行禅让，让位给燕相子之，遭

到诸国反对，认为这么做是上逆于天，下不顺于人“”的倒行逆施。这表明当时

A.宗法秩序仍受到重视B.天子之位争夺激烈

C.周王强化共主“”地位D.周王干涉他国内政

7.何怀宏先生指出，世族是那些“在社会、经济方面具有支配势力盘根错节，代代

相传；在政治、文化方面也极为活跃，占据主导地位的家族”。他们不是君“王诸侯

的世系”，自然也不是士及“庶人家族”。由此可推断，这种世“族”

A.属于西周时期分封的地方诸侯B.春秋时期往往可议决国家大事

C.是战国时期百家“争鸣”的主要力量D.一直代表着新兴地主阶级利益

8.《逸礼王·度记》曰：天子“驾六马，诸侯驾五，卿驾四，大夫三……”自2002年

洛阳东周王城广场地下六马驾一车“”考古遗存发现以来，天子驾六还是驾四的争议

便不证自明。可见

A.没有遗址辅证的古书必然有争议B.遗址需要古书辅证才能得出

结论

C.古代书籍与历史遗址有互证作用D.《逸礼》的其他记载也真实

-2-

无误

9.《说苑立节篇》中记载，·（战国后期）楚国白公胜作乱，申鸣为楚王率军而战，

当白公胜虏其父作要挟时，申鸣说：始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也。吾闻之，“

食其食者死其事，受其禄者毕其能。