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苏教版四年级上册语文教学工

作总结

SummaryofChineseteachinginVolume1ofgrade4ofJiangsu

EducationPress

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-091825

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教学工作总结

苏教版四年级上册语文教学工作总

结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

篇一:苏教版四年级上册语文教学工作总结

时间飞逝，转眼之间，一个学期的语文教学工作又在繁忙与紧张中匆匆结束。

回顾这一学期来的语文教学工作，我本着“以人为本”的教育教学理念，尽心尽力

地投入到教学工作中，较好地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工

作做如下总结：

一、重视学生语文学习兴趣的培养，发展学生的语文素养

小学生对待学习，往往偏重于兴趣。兴趣能激发学习的积极性，增强学生的

求知欲望，增强克服困难的信心。而兴趣又不是天生的，是在后天环境和教育的

影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生学习兴趣的影响。在新课改的

大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨

论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。因此，在本学期的语文教学中，

特别是在语文课堂教学中，我重视新的课堂教学方法的运用，重视学生学习

兴趣的培养，重视学生学习积极性、主动性的调动，力求做到让学生变得鲜活，

让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语

文素养。

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教学工作总结

1、注重教学方法的新颖、灵活

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而

又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体

展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、

设计悬念……在阅读教学中，我尽可能的设计能引发学生积极思考的问题，创设

能调动学生思维的学习氛围，经常性的运用多媒体课件，力求课堂教学方法的新

颖、灵活，让学生乐学、愿学。引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，

开启学生学习之门。这样，学生的学习兴趣提高了不少，学习成绩也有所上升。

2、培养学生积极探究的习惯，发展学生的求异思维能力。

在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度

上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学

中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆地各抒己见。

在思考辩论中，教师要学会穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在争辩中，在思维

的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分

思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题

进行辩论。通过辩论，让学生进一