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英国国家资格框架体系中的个人学习记录：基本特征、实施效能与本土借鉴
摘要：个人学习记录是英国国家资格框架体系中规范资格框架的重要组成部分，发挥着记录学习者学习成果的重要作用，记录着学习者在学习和工作中获得的普通学习成绩和职业资格成就等终身的成绩与成就。英国的个人学习记录具有唯一性、完整性和隐私性的基本特征，实现了信息资源共享、普职融通深化和全民终身学习的目的。当前，我国正在加速推进国家资格框架和“学分银行”的建设，特别是在高职扩招的大背景下，要实现学习成果的可追溯、可查询、可转换，需要从建立专门机构统一管理个人学习记录、依托学习记录服务平台提供优质课程、引入学分概念实现学习成
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