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只争朝夕班会演讲稿5篇

只争朝夕班会演讲稿(1)

敬爱的教师们，亲爱的同学们：

大家好!

只因“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，于是燃烧着自我，为了青年得

生命精髓。便于此“只争朝夕”!

这个世界有两种人：一种人让社会来打造自我，一种人是自我打造社会。基

廷教师的出现就是倡导后面一种方法，他打破了所有的教学模式，

CarpeDiem(拉丁文：只争朝夕)。这个词说通俗一点就是抓住时间做最好的自

我。他将这条道理一向贯彻给他的学生。当学生问起他什么是死亡诗社，他毫

无保留的将自我的青春经历传给了他的学生，他不再年轻。可他期望真理能够

传承。学生们找到了那个地方，对于他们来说这不是山洞，是精神的家园。一

个山洞可能简陋，但他们的心确实比这潮湿的山洞温暖、丰富。

死亡诗社，并不是什么恐怖的组织。只是一群对于浪漫的爱好者在这僻静的

山洞中寻找一份安宁的交流园地。逃离那个传统束缚的地狱学校而放飞梦想的

憧憬。书中学生众多，但个个都是个性鲜明，令人印象深刻。有的软弱，有的

顽皮有的叛逆……一所历史悠久、升学率较高的学校对于大人来说，称得上是

孩子的天堂。但再听听孩子的看法：对于他们来说私下里称之为地狱罢了，因

为那里仅有传统的打压。可是仅有活力、叛逆、个性、奋发，都存在的生命才

成其为生命，学校才成其为学校!他们的斗争都是由他们所信奉的船长，基廷教

师，所指引的航道。

革命是流血的，尼尔的死亡渲染了这一笔艳丽的红色。每个人经历过尼尔的

处境：自我的梦想和现实的无情相碰撞。是向现实妥协，还是放飞自我的梦想

尼尔之死是对梦想追逐的最高形式。到底是对还是错，我无法确定，我只明白

船长告诉我们：要做生命的主人，而不是生命的奴隶。为了融入社会我们是必

须丢失一些浪漫，但还是期望有些东西能够在我的骨子里苟延残存。如果一个

人在该冲动的年代冲动不起来，那么到头来也许只剩下“可怜白发生”。

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当学校发现孩子们的事情时，青春的弊端也暴露无疑：有告密的，有胆小

的。我不想去对这些学生有任何的评价，每个人在当时都有自我的选择。我只

记得那句：“啊，船长，我的船长!”书最终的一笔让我得到了强烈的共鸣。那

时，孩子们的青春已不再平凡。梦想的种子已根深蒂固。

现代生活的节奏，让我们不得不审视自我为何活着为何我们一向在做和自我

年龄不相符的事大人们的世界如此复杂，以为学校传统的教育模式就是对我们

最好的保护，但却一向缺乏着人文色彩。生命的精髓没人教给我们。就像书中

古板的校长所说：按学校的传统教学，其他方面任其发展。传统，传统!我们存

在不是为了传统，而是为了创新，为了革命。生命是什么在书中，生命是诗，

生命是音符，生命是戏剧，生命是一场演出里最为充满华彩的那个篇章。

扉页上：“我步入丛林，因为我期望生活得有意义，我期望活得深刻，汲取

生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结时，发现自

我从来没有活过。”这才是真正值得追求的。

人的一生，其实只需要一课。只争朝夕，足矣。

只争朝夕班会演讲稿(2)

春的气息越来越浓，谁能勤勉有为，谁就能抢抓先机。日前，一场全县“五

水共治”现场会再次擂响了奋进的战鼓，各地闻声而动，狠抓思想认识，狠抓

举措落实，狠抓项目推进，立刻查、立刻改、立刻治，展现了饱满的好状态，

掀起了治水的新高潮。

治水关系到“绿水青山就是金山银山”的发展新路，是改革的突破口、发展

的制高点、群众的关注点。所以，全力打好治水攻坚战，不能后退，只能前行;

不能等、不能靠、不能拖，只能快马加鞭，雷厉风行，以时不我待、只争朝夕

的紧迫感、使命感，不断努力，不达目的决不收兵，唤得秀水润画城。

时不我待、只争朝夕，贵在提精神。时间面前人人平等，但速率能够改变格

局。同样的任务，如果速率低，就会延误时间，浪费发展成本;反之则节俭发展

成本。大禹治水“三过家门而不入”脍炙人口。今日我们治水，尤其是党员干

部，要学习这种精神，始终强化时间意识、速度意识、效率意识，以每一天都

输不起、每一天都刻不容缓的决心，以最小的时间成本、最快的速度和最高的

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效率干成事。

时不我待，只争朝夕，贵在明重点。治水是一场攻坚战，快干不能蛮干、乱

干，要想实现快速推进、全面胜利，以点带面、个个击破乃可行之计。从快定

计划书、快排时间表，到快推进度、快建项