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武汉工程大学
计算机科学与工程学院
综合设计报告
设计名称:基础硬件综合设计
设计题目:数字时钟
学生学号:
专业班级:
学生姓名:
学生成绩:
指导教师(职称):(讲师)
完成时间:
武汉工程大学计算机科学与工程学院制
说明:
1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生;四、五两项(中英文摘要)由学生在完成综合设计后填写。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量及答辩等方面,给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节。凡不参加答辩者,其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。
5、报告正文字数一般应不少于5000字,也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分的学生,其综合设计成绩按不及格处理。
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式(适用于学院各类综合设计),各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整,并上报学院批准。
答辩记录表
学生姓名:学号:班级:
答辩地点:J321数字逻辑实验室
答辩内容记录:
答辩成绩
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述,言简意明,重点突出,论点正确,条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
答辩小组成员(签字):
年月日
成绩评定表
学生姓名:学号:班级:
类别
合计
分值
各项分值
评分标准
实际得分
合计得分
备注
平时表现
10
10
按时参加综合设计,无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。
完成情况
30
20
按设计任务书的要求完成了全部任务,能完整演示其设计内容,符合要求。
10
能对其设计内容进行详细、完整的介绍,并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。
报告质量
35
10
报告文字通顺,内容翔实,论述充分、完整,立论正确,结构严谨合理;报告字数符合相关要求,工整规范,整齐划一。
5
课题背景介绍清楚,综述分析充分。
5
设计方案合理、可行,论证严谨,逻辑性强,具有说服力。
5
符号统一;图表完备、符合规范要求。
5
能对整个设计过程进行全面的总结,得出有价值的结论或结果。
5
参考文献数量在3篇以上,格式符合要求,在正文中正确引用。
答辩情况
25
10
在规定时间内能就所设计的内容进行阐述,言简意明,重点突出,论点正确,条理清晰。
15
在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
总评成绩
指导教师评语
指导教师:(签字)日期:年月日
一、综合设计目的、条件、任务和内容要求:
1)设计目的
数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置,与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性,且无机械装置,具有更更长的使用寿命,因此得到了广泛的使用。
通过本次设计,要求同学们掌握数字钟的工作原理、设计方法,完成简单数字电路的设计;复习巩固逻辑电路及时序电路相关原理、应用知识;进一步学习、掌握各种常用芯片的逻辑功能及使用方法;学习计数器级联设计、数字系统的设计、测试方法。
2)条件
本次设计在数字逻辑实验室进行,为每个小组准备独立的试验台、电源、面包板(可以选用数字逻辑课程实验箱)、万用表、镊子、剪刀、拔线铨、导线若干;提供设计需要的芯片,包括:晶体震荡器、分频器、计数器、段码管、段码管驱动译码芯片及各种门电路芯片、声光报警芯片及相应的电阻、电容等。
教师提供设计思路概要(见附件9_1综合设计详细指导说明)
3)任务和要求
(1)设计指标
① 以12/24小时计时制显示时、分、秒;为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号;
② 具有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间;
③ 计时过程具有报时功能,当时间到达整点前10秒进行报时(选
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