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六年级数学下册典型例题系列之
第四单元比例尺部分（解析版）
编者的话：
《六年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考
点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两
大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用
两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点
在于选题经典，题型多样，题量适中。
本专题是第四单元比例尺部分。本部分内容主要考察比例尺
认识及应用，考点和题型相对简单，建议作为本章重点内容进行讲
解，一共划分为十一个考点，欢迎使用。
【考点一】比例尺的意义。
【方法点拨】
1.比例尺的意义：
一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺，一般用文字描述为
图上1厘米表示实际距离多么厘米。
【典型例题】
一幅地图的比例尺是1∶10000，图上1cm的距离，表示实际()m。
解析：100
【对应练习】
比例尺1∶6000000表示图上1cm的线段相当于实际距离()km；比例尺
10∶1表示图上1cm长的线段相当于实际()mm。
解析：60；1
【考点二】比例尺的改写。
【方法点拨】
1.比例尺主要有两种分类，即线段比例尺和数值比例尺。
2.比例尺三种形式的写法：
①比的形式：比例尺是图上距离与实际距离的最简整数比，可以写成带比号
形式；
1
②分数形式：也可以写成分数形式，即比例尺1∶2500也可以写成；
2500
③线段形式：
注意：实际上，通常图上距离的单位是厘米，实际距离的单位是千米，因此计
算时一定要进行单位换算。
【典型例题】
地图上的线段比例尺是千米，把这个线段比例尺改成数
值比例尺()。
解析：1∶3000000
【对应练习1】
这是一个()比例尺，用数值比例尺表示是()。
解析：线段；1∶4000000
【对应练习2】
是()比例尺，把它改成数值比例尺是
()。
解析：线段；1∶3000000
【对应练习3】
把改写成数值比例尺是
()。
解析：1∶50000
【考点三】求比例尺。
【方法点拨】
比例尺的关系式：
图上距离
①图上距离:实际距离=比例尺或=比例尺
实际距离
②实际距离=图上距离÷比例尺；
③图上距离=实际距离×比例尺。
【典型例题】
一个零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm，那么这幅图纸的比例尺
()。
解析：4∶1
【对应练习1】
在一幅地图上，甲、乙两地的图上距离是10厘米，表示实际距离30千米。这幅
地图的比例尺是()。
解析：1∶300000
【对应练习2】
两地相距400千米，画在图上是5厘米，这幅图的比例尺是()。
解析：1∶8000000
【对应练习3】
一个精密电子元件长4mm，在一张图纸上量出它的长是1.6dm，这张图纸的比例
尺是多少？
解析：
1.6dm＝160
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