2024年教师实习总结与反思参考范文（三篇）.docxVIP

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2024年教师实习总结与反思参考范文

在实习期间，我深受导师的悉心指导，他们在教学态度、教学策略、教学技巧，以及教学细节处理、课堂与学生互动、教法与学法融合等方面，都对我进行了详尽的示例和点评，使我收获颇丰。我完成了半本教材的教学，每一课都记忆犹新，如《气候多样季风显著》、《河流和湖泊》、《自然资源总量丰富人均不足》、《土地资源》等，涵盖了各地的干湿差异、季风气候特征、气候的多样性、黄河与长江的治理与开发、自然资源与我们的关系、土地资源的利用等内容。

我的第一课是《气候多样季风显著》，尽管我精心准备，但上课时的紧张让我几乎无法进行。办公室的老师们听说我这个新手要上课，都表示要来旁听，这让我更加紧张。幸运的是，我属于“课前紧张型”，过了最初的三分钟，我便能自如地掌控课堂。课后，老师们给予了我积极的反馈，虽然在个别地方略显不足，但总体表现良好，举例恰当，课堂氛围也把握得当。他们鼓励我继续努力。

实习期间，我多次协助老师批改作业、练习册和试卷，我的批改速度甚至超过了黄老师。这些批改帮助我们了解学生的知识掌握程度和薄弱环节，也是获取教学反馈的重要途径。我还参与了三次监考，代课包括初一和初三的地理课程。这些经历都是宝贵的实践经验。

我学会了如何维持课堂纪律、调节课堂气氛，以及如何在教学与学习之间找到平衡点，这使我对教育事业有了更深的理解。这两个月的实习经历对我而言是无比宝贵的。

我认识到，处理教材知识时，如果过于专注于教师的“教”，而忽视了学生的“学”，可能会使课堂变得孤立无趣。教师自认为精彩，却可能在唱独角戏，学生听不懂重点，无法掌握应学的知识。黄老师通过细致的指导，帮助我总结出关键，即必须包含学生活动。这些活动可以是复习、自主阅读、提问、讨论、个别提问和探究等多种形式，有助于学生更好地理解教学重点和难点。

当前采用的人教版教材倾向于分散知识点，以利于记忆，但可能导致知识结构的散乱。在教学中，我学会了要重视内容的总结归纳，如“秦岭-淮河一线”涉及的多个知识点，通过提炼和总结，使学生能更牢固地掌握知识。

实习期间，我有幸听了黄老师、林老师和洪老师的近四十节课，从他们身上学到了很多。黄老师以其机智的语言、标准的普通话、清晰的嗓音、丰富的表情、自然的教态，以及深厚的专业知识、丰富的教学经验和严谨的教学态度，对我产生了深远影响。她关注教学细节，以身作则，具有宽容的心态，教会了我许多宝贵的经验。

黄老师的课堂流畅而引人入胜，她提出的问题串联起教学过程，同时用生活中的实例解释难点，使学生的注意力完全集中在课堂上。课后，她会耐心解答我的疑问，指出我忽视的细节，并分享她的教学思路和教材处理方法。我特别欣赏黄老师的细心，她能关注到许多专业细节，并能深入解读课标，教学生如何理解和满足课标要求。她的知识渊博，适时的点拨能让人对知识有更深的理解。

最令我感动的是，作为一名有多年教龄的老师，黄老师会坦诚地向我请教地理问题，她会笑着问我，并不掩饰自己的困惑。直到实习结束，她还请我回学校后询问专业老师关于某个问题的答案。她是一个真正遵循新课标教学的新时代教师！

黄老师还介绍我认识了年级的其他地理老师，并建议我去听林老师和洪老师的课，课后我还与洪老师进行了交流。实习期间，我还结识了许多其他科目的老师，他们都热情友好，值得尊敬，每个人身上都有我值得学习的品质。

这两个月的时光转瞬即逝，我感到自己在教学技能和对教育事业的热爱上都有了显著的成长。我衷心感谢我的带队老师、指导老师、全体队员、家人、学校领导以及所有学生的支持和帮助！

2024年教师实习总结与反思参考范文（二）

班级学习氛围的提升是持续的工作，目前学生的学习表现并未达到期望。对此，我提炼了以下几点启示：

首先，班委在班级活动中扮演着领头羊的角色，班主任应充分利用班委的影响力，明确他们的职责，让他们在组织活动时积极参与决策。

其次，建立学习小组，由班委担任组长，小组定期汇报学习进度。小组活动应结合学术研究与社会实践，如校内外服务和参观，以增强学习的实践性。

第三，榜样力量不容忽视。应表彰每月的优秀行为和考试中的优秀或进步学生，以激发同学们的竞争力，鼓励他们向榜样学习，追求卓越。

第四，实施学习问题漂流本制度。学生在遇到学习难题时，可在本子上记录，由班委整理后提交给相关教师。这既方便了学生在晚自习时寻求帮助，也有助于科任教师了解学生的学习问题，调整教学策略。

此外，每一节数学课都应精心设计。我致力于让学生在每一节数学课中体验到数学的魅力，增进数学理解，感受成功的喜悦。我通过讲述数学故事，如笛卡尔的星形线、平面直角坐标系的发明、一笔画问题、一元三次方程的历史和兔子数列等，激发学生对数学的兴趣。一位学生在离别时的留言中表达了对我帮助他理解数学重要性的感激，这使我更加坚信我的教