教师资格考试高级中学历史学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高级中学历史学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、以下哪位历史人物被誉为“历史文化名人”？

A、孔丘

B、司马迁

C、李白

D、苏轼

2、在中华人民共和国成立初期，哪一项经济政策被错误地认为是社会主义道路的标志？

A、土地改革

B、公私合营

C、农业集体化

D、社会主义三大改造

3、题干：在下列历史事件中，标志着我国封建社会进入繁荣时期的事件是：

A.秦始皇统一六国

B.汉武帝实施推恩令

C.隋唐时期科举制的确立

D.宋代商业繁荣和城市化进程加快

4、题干：关于《史记》的叙述，不正确的是：

A.是西汉史学家司马迁所著

B.包含了纪、表、书、世家、列传五种文体

C.是我国古代第一部纪传体通史

D.记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史

5、春秋战国时期的百家争鸣中，哪一学派强调以法治国，主张建立中央集权的国家体制？

A、道家

B、儒家

C、墨家

D、法家

6、下列哪位是汉代儒家的重要代表人物，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，从而奠定了儒家在中国传统文化中的主导地位？

A、孟子

B、董仲舒

C、荀子

D、朱熹

7、potassium离子和nitrate离子的化学式分别是_______，它们组成的化合物在水中溶解时，溶液呈现什么性质？

A.K?,NO??;酸性

B.K?,NO??;中性

C.K?,NO??;碱性

D.K?,HNO?;弱酸性

8、以下哪种教育哲学流派主张根据学生的兴趣和自发活动来组织教学内容和方法？

A.实用主义教育

B.传统主义教育

C.建构主义教育

D.素质教育

9、在中华人民共和国成立初期，我国对历史教育进行了重大改革，以下哪项不是这次改革的内容？

A.教学内容的民族化

B.教学方法的现代化

C.教材编写的统一化

D.历史观的教育10、关于历史教学中的“史料教学”，以下哪项说法是错误的？

A.史料教学有助于培养学生独立思考的能力

B.史料教学应该注重史料的真实性和可靠性

C.史料教学应避免使用过于复杂或难以理解的史料

D.史料教学可以完全取代历史教材的教学功能

11、秦汉时期，教育内容和形式的主要特点是（）。

A、以“百家争鸣”思想为主，采用“私学”为主要形式

B、以“法家”思想为主，采用“官学”为主要形式

C、以“儒家”思想为主，采用“官学”和“私学”相结合的形式

D、以“道家”思想为主，采用“私学”为主要形式

12、近代中国首次制定并颁布实施的学制系统是（）。

A、壬寅学制

B、壬子癸丑学制

C、壬戌学制

D、壬子学制

13、在以下关于历史概念的解释中，哪一个是不准确的？

A.文化是社会发展过程中人类创造的物质财富和精神财富的总和

B.经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础

C.历史ViewById是人们在历史研究中运用的一种方法论

D.政治体制是指一个国家政权的组织形式和运行方式

14、以下关于历史事件发生原因的分析，哪一项是错误的？

A.第一次工业革命之所以发生，主要原因是英国拥有丰富的煤炭资源

B.欧洲启蒙运动的主要原因是资产阶级对封建专制的反抗

C.法国大革命爆发是因为法国农业经济的停滞和贵族特权的存在

D.苏联解体是由于长期存在的政治僵化和经济危机

15、在以下哪个历史时期，我国出现了“罢黜百家，独尊儒术”的政策？

A.春秋战国时期

B.秦朝

C.汉朝

D.隋朝

16、以下哪位历史人物被称为“医圣”？

A.张仲景

B.李时中

C.孙思邈

D.葛洪

17、哪位历史人物的改革被认为是俄国历史上的第一次“现代化”尝试？

A、彼得大帝

B、叶卡捷琳娜二世

C、尼古拉二世

D、亚历山大二世

18、哪次战争之后，清朝首次割让领土给外国，标志着中国半殖民地化进程的开始？

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争

D、八国联军侵华战争

19、在以下哪个历史时期，中国的科举制度开始实行？

A.汉朝

B.魏晋南北朝

C.隋朝

D.唐朝20、关于《巴黎和约》，以下哪种说法是不正确的？

A.确定了第一次世界大战后的领土划分

B.正式结束了第一次世界大战

C.确立了凡尔赛-华盛顿体系的国际秩序

D.重申了民族自决的原则

21、在历史教学中，教师应该注重培养学生的哪一种能力？

A.记忆能力

B.分析能力

C.应用能力

D.评价能力

22、以下哪一项不属于历史教学的基本原则？

A.科学性与思想性相结合

B.知识传授与能力培养相结合

C.教师主导与学生主体相结合

D.注重历史知识点的孤立讲解

23、古代雅典教育的主要目标是培养合格的公民，强调体魄强健和庄重的仪态，