江苏省徐州市2024-2025学年高一上学期期中考试生物试题(无答案).docxVIP

2024~2025学年度第一学期期中考试

高一生物试题

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1.本试卷共8页，包含单项选择题（第1题~第40题）、非选择题（第41题~第44题）.本卷满分100分，考试时间为75分钟.考试结束后，请将答题卡交回.

2.答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置.

3.请在答题卡上按照顺序在对应的答题区域内作答，在其他位置作答一律无效.作答必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔.请注意字体工整，笔迹清楚.

4.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

5.请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、破损.一律不准使用胶带纸、修正液、可擦洗的圆珠笔.

一、单项选择题：

1.细胞中常见的化学元素有20多种，下列选项中属于微量元素的是（）

A.C B.Fe C.S D.P

2.水是生命之源，细胞的生命活动离不开水。下列关于水的叙述正确的是（）

A.水分子的空间结构与电荷的不对称分布，使水分子具有极性

B.带电荷的或具有极性基团的分子难以溶解在水中

C.新鲜的谷物在晾晒过程中失去的水分主要是结合水

D.植物在干旱环境下，自由水与结合水比值大

3.水的功能与水的存在形式有关。下列与自由水或结合水的功能描述不匹配的是（）

A.自由水参与细胞代谢 B.自由水运输养料和代谢废物

C.结合水是细胞的结构成分 D.结合水是多种离子良好的溶剂

4.下列关于无机盐存在形式和作用的叙述，错误的是（）

A.细胞中的无机盐常以离子形式存在

B.碘是合成甲状腺激素的原料，与代谢调节有关

C.哺乳动物钙过多时，会出现肌肉抽搐现象

D.镁是叶绿素的成分之一，缺镁会影响光合作用

5.右图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的变化趋势。下列相关叙述错误的是（）

A.大量糖类输入并参与代谢，导致种子质量不断增加

B.细胞代谢利用大量糖类，导致淀粉含量降低

C.糖类不断转化为脂肪，导致脂肪含量持续增加

D.糖类不转化为蛋白质，导致含氮物质含量不变

6.下列关于生物大分子的叙述，错误的是（）

A.糖类、蛋白质、核酸、脂肪是生物大分子

B.生物大分子都是由许多单体连接而成的

C.生物大分子是以碳链为骨架

D.碳骨架结构的排列和长短决定了有机物的基本性质

7.糖类是细胞的主要能源物质。下列关于糖类的叙述正确的是（）

A.单糖可以进一步水解为更简单的化合物

B.蔗糖、麦芽糖、乳糖的水解产物相同

C.动植物体内的多糖存在差异，但都能为生物体供能

D.淀粉、纤维素、糖原的结构不同，但它们的基本单位相同

8.下图表示糖类的元素组成和种类。下列相关叙述错误的是（）

A.①、②均属还原糖

B.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖

C.④是植物细胞壁的主要成分，对植物细胞有支持和保护作用

D.⑤为肌糖原，可作为储能物质

9.下列关于脂质的叙述，错误的是（）

A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用

B.磷脂和胆固醇是构成植物细胞质膜的重要成分

C.维生素D能促进人体对钙和磷的吸收

D.性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成

10.蛋白质的基本单位是氨基酸，下图为丙氨酸的结构简图。图中代表R基的是（）

A.① B.② C.③ D.④

11.下图为某化合物的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）

A.由氨基酸分子形成上图化合物的过程称为脱水缩合

B.E、F表示该化合物中的肽键

C.该化合物中只有一个氨基和一个羧基

D.该化合物称为三肽，形成过程中产生两分子水

12.下图为由81个氨基酸构成的胰岛素原，需切除其c链才能成为有活性的胰岛素。下列相关叙述正确的是（）

A.在细胞质基质中完成c链的切除

B.切除胰岛素原中的c链需消耗29分子水

C.胰岛素中含有2条肽链、49个肽键

D.胰岛素中的a链与b链由肽键连接

13.下图表示蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）

A.a中一定有S元素

B.b中只有一个氨基和一个羧基

C.①过程反应产生水中的氢只来自于羧基

D.d表示蛋白质功能的多样性

14.如图是组成DNA的核苷酸分子结构简图，它的元素组成为（）

A.C、H B.C、H、O C.C、H、O、P D.C、H、O、N、P

15.与DNA分子相比，RNA分子中特有的碱基是（）

A.尿嘧啶（U） B.鸟嘌呤（G） C.腺嘌呤（A） D.胞嘧啶（C）

16.在自然界中，流感病毒和脊髓灰质炎病毒的遗传信息储存于（）

A.多糖 B.蛋白质 C.RNA D.DNA

17.细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。下列相关叙述错误的是（）

A.显微镜的发明促进了细胞学说的发展

B.细胞学说