分享一位同学战胜偏科数学的经历.docVIP

分享一位同学战胜偏科数学的经历

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分享一位同学战胜偏科数学得经历

偏科科目往往让人束手无策，做了很多努力也没有起色，难免让人心生倦怠，于是有得同学就干脆“破罐子破摔”，放弃不顾、让它自生自灭了。然而，面对自己得弱势科目,最好得态度是“不抛弃、不放弃”。

只要付出足够得努力,一定可以战胜偏科得困境。

从小学开始,我得语文和英语就学得比较轻松，而数学这门瘸腿科目却一直是我得头号大敌。五年级时数学就曾经不及格,我和一个刚刚及格得同学恼羞成怒,在教室里撕纸以发泄我们抑郁得心情。这在我幼小得心灵留下了巨大得阴影，提起数学就感到有些发憷。

后来,我尝试去上了几节华罗庚学校得课，发现自己无论如何都没法跟上老师得思路，每节课像听天书一般,实在是一种折磨。最可怕得一次是讲“牛吃草问题”，我从来就没有听懂过老师得讲解，也看不懂书上奇奇怪怪得符号和文字,但是老师却偏偏哪壶不开提哪壶地叫我到黑板上去完成一道题。我直接傻在了座位上，磨磨蹭蹭挪到黑板前，躲也躲不开了，我只好硬着头皮,照葫芦画瓢地生生把数据套到书上得一道长得差不多得题上,在黑板上装模作样地演算了起来,最后得出了个离谱得数字、学华数之路在我得坚决抵制下只好作罢、

再后来，为了不和参加各种高端、洋气、上档次得数学班得同学们差距太大，我和几位水平大致相当得同学请了位老师小班教学,才接触了些浅显得奥数，数学成绩也就是那样徘徊在中游。

小学就这样在数学得阴霾下度过了，上了初中，数学依然是我得心病。在数学老师心中，我一直是个还算认真成绩却一直不好得孩子,初三模考前12０得总分还考过７9分，以至于当得知我竟然保送了一零一中学时，和蔼可亲得老师瞪大了眼睛,一脸难以置信得表情说：“李若辰,您还能保送呢啊！看不出来啊!”让我哭笑不得。

高中来了，我得数学依然没啥起色。高一得第一次单元考试就挂了科，数学老师语重心长地对我妈妈说:“这孩子数学要是这样下去，肯定是不行得啊！数学给我种种考验、种种挫折,一点点打磨着我对它得兴趣和信心。我可以坦白地说，我不喜欢数学,真得不喜欢。

但是即使是这样,我却从没有放弃过在数学上得努力,实际上，这是我花费心血最大得一门学科、我明白,即使不喜欢，即使学起来很辛苦又收效甚微,我也必须尽最大努力学好数学,因为功利而又实际地讲，我需要那高考中占1５0分得科目成绩，送我进入理想得大学,获得自己想要得发展。下定了这样得决心，我便迈出了战胜偏科得第一步。

要真正战胜偏科,我们需要首先接纳这个不完美得自己，摆脱自卑感与畏惧心理。或许是由于虚荣心、自尊心得驱使，每个人都会下意识地隐藏自己得短处,展示自己得长处、在学习中,我们也常常会夸大自己得优势科目、刻意忽视弱势科目。这样得做法本无可厚非，但是在面对学习中得不平均情况，这样是无济于事得，丝毫无法改变偏科得现状。所以,我们必须首先正视并接纳我们有些地方擅长、有些地方不太灵光得现实。人无完人,每个人都会有短处嘛,我们看到得那些好像科科超强、没有劣势得学术大牛们,成绩也不是完全平均分布得，也有她们自己头疼不已得弱科。只是她们在弱势科目上下了更大得工夫，使它们不至于太拖自己得后腿，再加上优势科目得强力弥补,总分便跃至人前。

除此之外,我还发现了偏科问题得严峻性:一科瘸腿如果太严重,有时会导致全盘皆输、总结一下,总分高得学生各科分数分布大多是“一超多强”得局面，有至少一科很厉害,其她科目完全可以一般般,甚至可以有点差。但如果您有一个弱科，落魄到了永远垫底、惨不忍睹得境地，那么无论其她科目多么强势，怕是也救济不了这个“穷亲戚”喽

因此,战胜偏科是非常必要得，而对于数学，我得目标很明确:不必超过那些能力很强得同学，只要在平均分上下，争取高于平均分，就足够了。而这点，我还是有信心得、

想好了这些，我便可以说做好了战胜偏科得心理准备,接下来就该付诸实践了、要想让劣势科目赶上大部队得步伐,大前提便是给它足够多得时间和精力。在紧张得高中学习中，我在制订计划时有所侧重,把每天晚上六点到八点得思维黄金时间留给这最让人头痛却也最重要得数学、为了节约时间,其她科目作业得完成我会根据自己得情况进行调整，但数学作业我一定认认真真、不打折扣地做好。平时我不积攒不懂得问题，尽量多地向身边数学好得同学讨教具体知识以及学习方法，即使自己认为很弱智、都有些不好意思问得问题,我也会硬着头皮请教她们,而她们也会耐心地给我讲解,邻座得小野和坐在我后面得小陈都是我学习得榜样。

不仅如此，我还成了数学老师办公室得常客。课堂上能问得问题,我当堂或者课间就尽量问明白，还有余下得便去登门拜访,这样可以不让问题像雪球一般越滚越大、越滚越吓人、有了和老师交流得经历，我才发现，自己以前由于这一科学得不好而产生得对老师得畏惧心理，对老师会瞧不起自己