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《爱心与教育》读书心得体会范文集合八篇

《爱心与教育》读书心得体会篇1

寒假，我拿起了学校发行的《爱与教育》，认真研读，书中的内容深深地吸引

了我，李老师用许多同学的原话真实的写出他是怎样的去爱学生，而学生又是怎样

的爱他，很感动人。

李老师和他的学生之间的故事表达了他作为一名教师的奉献精神，超越了一般

父母对孩子的爱。

他对学生的爱是真正的爱。一般的老师是很难做到的，他对学生的爱，不仅爱

优秀生，更爱差生，做到公平的对待每一个孩子。

特别是我在书中读到他从来没有忘记过学生的生日，还在学生生日时送给他们

一份生日礼物；经常在课间时间和学生一起活动；带着学生在课余时间或假期走进

大自然；班级优秀学生、中学生、贫困生坚持屡次家访等，李老师在教育岗位上处

处闪耀着爱的火花。

成“为一名好老师的根本要求是什么？”李先生在他的书中写道。就“是要有一

颗爱学生的心！”他补充说：没有“情感，就没有教育。”教师的爱是教育不可缺少

的组成局部。

爱学生，我们必须善于走进学生的情感世界，我们必须把自己当作学生的朋友，

去感受他们的情感。儿童处于根底教育阶段，正处于生命中最重要的集中学习阶段。

他们缺乏社会经验，各方面都处于形成阶段，他们有各种各样的需求和开展，

充满活力和潜力。这一时期的教育影响远远超出了这一阶段，甚至会影响整个人生。

因此，学生需要老师的关爱。

教师要理解儿童对生命的独特价值，善于开发他们的生命潜能。如果一种教育

不能触动人的灵魂，不能引起人的共鸣，不能震撼人的情感，那就不是一种成功的

教育。

教师爱的最高境界是友谊、具有爱心的知识，对于学生来说，他们喜欢前者。

学生渴望并珍惜老师的关心，师生之间真挚的感情，一定有教育的神奇效果。

爱学生让我们进入学生的情感世界。

这本书给了我一种领悟，一种发现！将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用

爱去化解矛盾。

爱我们周围的人，毫无疑问，是播种爱的种子，让他们也知道如何去爱和关心

他人，特别是当老师，我们面临越来越多还没有定型的孩子，他们最需要的是爱情

的滋润，我们给他们的爱一定会影响他们对待别人的态度。

曾几何时，看到书上有几句话：不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的；“

不会爱别人的人，别人也不会爱你的！”总相信你负出的爱越多，你也会获得越多

的爱。

《爱心与教育》读书心得体会篇2

教育仿佛是行驶的列车，老师就好似是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，“

这一批乘客我们还没等充分了解，也许在下一站他们就要离开这列火车，同时上来

另一批乘客。这些乘客也许来自同一个省份，也许来自全国各地，但是他们有一个

共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的

风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客平安送达，将是我们最根本的责任。

珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上最贴心的效劳，最真诚的问

候，最美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途

才算愉快。”――题记

花了一些时间，终于把《爱心与教育》读完了，良久无言。我想，自己内心的

感受可以用两个字来概括，不是感动“”，而是震撼“”!这不是坐在书斋里的玄妙之

思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，

是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：爱心“”、“良知”、思考“”、

责任“”、忧患“”

这是我一直在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高

调，没有剪切的痕迹这是我所熟悉的文笔：朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，

峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧这样的文字是生活之树上最大的果，实践的

枝头最美的花!一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这

些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学

工作，就更属凤毛麟角!

《爱心与教育》应该怎么读我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去

读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西

师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育!感受很多，

难以一一述及，这里选一那么印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份

沉重羞愧的答卷。

《爱心与教育》最能打动人的