人教版数学三年级上册 第四单元 核心素养专项练 三位数减法的计算与应.pdfVIP

人教版数学三年级上册 第四单元 核心素养专项练 三位数减法的计算与应.pdf

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第4单元万以内的加法和减法(二)

核心素养专项练三位数减法的计算与应用

一、争做投篮小冠军。(连一连)

二、填表。

加数699740

加数263502

和870912

被减数168315

减数47256

差198912

三、在里填上合适的数。

四、解决问题

1.铜官窑古镇周日上午接待游客886人,中午有168人离开。

下午又来了523人,这时铜官窑古镇有游客多少人?这个周日铜官窑

古镇全天接待游客多少人?

2.从下面卡片中任意抽出4张卡片,使卡片上的数与表格中的

数组成两个三位数,这两个三位数的和接近多少?差呢?

和接近(),差接近()。

3.【探究题】把这批货全部运走,可以怎样运?写出你的一种方

案。你的方案中一共运了()次。

4.下面算式中的“车”“炮”“马”“卒”各代表一个数字,相同

的汉字代表相同的数字。这些汉字各代表数字几?

答案

一、

点拨:可以先算出结果再连线,也可以观察被减数和减数的个位,

先算出结果的个位数是多少,再筛选连线。

二、36817296245468121

点拨:加法中各部分的关系:加数+加数=和,一个加数=和

-另一个加数;减法中各部分的关系:被减数-减数=差,被减数

=差+减数,减数=被减数-差。

三、694552

点拨:第一题,个位8+2=10,则第二个加数的个位是2。个位

相加后向十位进一,故第一个加数的十位是7-0-1=6,第二个加数

的百位是8-3=5;第二题,减数的个位是6-1=5,由9+5=14,得

被减数的十位是4,被减数的百位是2+6+1=9。

四、1.886-168+523=1241(人)886+523=1409(人)

答:这时铜官窑古镇有游客1241人。这个周日铜官窑古镇全天

接待游客1409人。

点拨:上午接待游客的人数-中午离开的游客人数+下午来的

游客人数=这时的游客人数;上午接待的游客人数+下午来的游客

人数=全天接待的游客人数。

2.9674900300

点拨:此题答案不唯一,从8张卡片中抽出4张卡片,分别作

为两个三位数的个位和十位,然后估一估这两个三位数的和、差。

3.4(答案不唯一)

第1次:284千克+124千克+92千克+67千克

第2次:380千克+208千克

第3次:376千克+220千克

第4次:392千克+194千克

点拨:一共要运10件货物,每件货物质量不等,而且小船最多

只能运600千克,因此就需要考虑哪些货物一起运。我们可以先将

货物按质量进行排序,再组合运输,确保每次运的货物质量不超过

600千克即可。注意船上已有货物67千克,所以第1次运的时候不

要忘记已有的货物。

4.0154

点拨:观察竖式发现,个位上相同的两个数相加得它本身,符合

条件的数只有0,所以“卒”=0。百位上相同的两个数相加进位,那

么“车”只能是1,所以“炮”+“炮”=

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