3.2整式的加减（第1课时）-2024-2025学年北师大版初中数学七年级上册.pptxVIP

整式的加减

第3课时

合并同类项

1.注意以下几点：(前提是正确判断同类项)

常数项是同类项，所以几个常数项可以合并；

两个同类项系数互为相反数，则这两项的和等于0；

同类项中的“合并”是指同类项系数之和，把所得到结果作为新的项的系数，字母与字母的指数不变。

只有同类项才能合并，不是同类项就不能合并。

合并同类项后，得到一个新的整式，这时就按降幂或升幂的排列整齐，一般按降幂排列。

课前复习

去括号的法则

2.去括号的法则：

括号前面是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项都不变符号；

括号前面是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号．

去括号的顺口溜：

去括号，看符号；

是正号，不变号；

是负号，全变号。

课前复习

两个数相加后的结果有什么规律？

能被11整除

换一些数试试，对于任意一个两位数都成立吗？

数字游戏

都成立

交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是_________.

如果用a，b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为__________.

10a+b

10b+a

＝10a+b+10b+a

＝11a+11b

＝11(a+b)

(10a+b)+(10b+a)

将这两个数相加：

两个数相减后的结果有什么规律？

它们的差是99的倍数

换一些数试试，对于任意一个三位数都成立吗？

数字游戏

都成立

交换它的百位数字和个位数字，得到的数为：

任意一个三位数可以表示为：

100a+10b+c(a，c都不为0)

100c+10b+a

＝100a+10b+c-100c-10b-a

＝99a-99c

＝99(a-c)

(100a+10b+c)-(100c+10b+a)

将这两个数相减：

在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？说说你是如何运算的？

去括号、合并同类项

整式的加减运算

进行整式加减运算时，如果遇到括号要先去括号，再合并同类项．

计算:

解：(1)(2x2-3x+1)+(-3x2+5x-7)

＝-x2+2x-6.

＝2x2-3x2-3x+5x+1-7

＝2x2-3x+1-3x2+5x-7

归纳总结：在化简时要注意去括号时是否变号；在代入时若所给的值是负数、分数、有乘方运算的，代入时要添上括号.

解：原式=5xy2－(－xy2＋2x2y)＋2x2y－xy2

=5xy2.

当x＝－4，y＝时，

原式=5×(－4)×()2=－5.

解：(1)原式

＝4k2+7k-k2+3k-1

＝4k2-k2+7k+3k-1

＝3k2+10k-1.

解：（2）原式

＝5y+3x-15z2-12y-7x-z2

＝5y-12y+3x-7x-15z2-z2

＝-7y-4x-16z2.

解：(3)原式

＝(7p3+7p2-7p-7)-(2p3+2p)

＝7p3+7p2-7p-7-2p3-2p

＝5p3+7p2-9p-7.

解：(3x2-6x+5)-(4x2+7x-6)

＝3x2-6x+5-4x2-7x+6

＝-x2-13x+11.

1.（1）求3x2–6x+5与4x2+7x–6的差.

（2）已知A＝3a2-2a+1，B＝5a2-3a+2，则2A-3B等于多少？

解：2(3a2-2a+1)-3(5a2-3a+2)

＝6a2-4a+2-15a2+9a-6

＝6a2-15a2-4a+9a+2-6

＝-9a2+5a-4.

2.从1~9这九个数字中选择三个数字，由这三个数字可以组成六个两位数，先把这六个两位数相加，然后再用所得的和除以所选三个数字之和.你发现了什么？你能说明其中的道理吗？

设所选三个数字分别是x，y，z

则由这三个数字组成的六个两位数分别表示为10x+y，10y+x，10x+z，10z+x，10y+z，10z+y

将它们相加：10x+y+10y+x+10x+z+10z+x+10y+z+10z+y

＝22(x+y+z).

答：六个两位数的和除以所选三个数字之和，结果都是22.

3、有一个长方形，一边为3a+2b，另一边比它的3倍少a-b，则长方形的周长为多少？

整式的加减运算：

整式的加减

整式加减运算的注意事项：.

进行整式加减运算时，如果遇到括号要先去括号，再合并同类项．

几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加、减符号连接，然后进行运算．

教科书第96~9