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《大学美育》课程介绍
学时：18学分：1
执笔人：耿秀梅审定人：王学宁
一说明
1．课程的性质、地位和任务
课程性质：选修课
课程地位和任务：本课程是大学生人文素质教育的主干课。它的基本任务是以马
克思主义美学思想为指导，培养人的审美意识、审美观点，提高大学生的审美能
力和创造美的能力，从而塑造审美的人生境界，培养和谐完美的人格。美育的最
终目的，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而
使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。
2．课程教学的基本要求
通过本门课的学次，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质，完善审美心
理结构，促进身心健康，从而造就一代丰富个性、人格完美的社会主义新人。
二基本内容
第一章人类美化自身的学科
第一节美育的意义
第二节美育的任务
第三节美育与人的全面发展
第四节美育与德、智、体、劳“四育”的关系
第二章美是什么
第一节美学史上的探讨
第二节关于美的本质的认识
第三节美的根源
第三章审美门户
第一节美的形式与形式美
第二节构成形式美的感性质料
第三节形式美的法则
第四节形式美的意义
第四章审美范畴
第一节审美的基本范畴
第二节中国传统审美范畴
第三节审美范畴的发展
第五章审美意识
第一节审美意识的形成和发展
第二节审美意识的特征
第三节审美意识的基本形式
第六章审美心理
第一节审美心理结构
第二节审美心理过程
第七章自然审美
第一节自然美的形成和特征
第二节自然美的重要形态——风光美
第三节自然美的审美指导
第八章社会审美
第一节社会美的形成和特征
第二节社会美的核心
第三节社会生活美
第四节社会环境美
第五节社会美的审美指导
第九章科学审美与技术审美
第一节科学技术对审美活动的影响
第二节科学美的特征与功能
第三节技术美的特征与功能
第四节科学技术美的审美指导
第十章艺术审美（一）
第一节艺术美的创造本质
第二节艺术美的基本特征
第三节艺术美的审美功能
第四节艺术美的审美指导
第十一章艺术审美（二）
第一节实用艺术审美
第二节造型艺术审美
第三节表情艺术审美
第四节综合艺术审美
第五节语言艺术审美
第十二章大学生与美育
第一节大学生审美活动的特征和美育的途径
第二节大学生形象的塑造
三课程考核方式、方法
理论结合实际，开卷与闭卷相结合。
使用教材：高等教育出版社仇春霖主编20.10元
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