2024年教学工作计划书范文(五篇) .pdf

2024年教学工作计划书范文

本学期，我们致力于学前班的全面教学工作，以促进幼儿身心健

康的全面发展。基于班级的实际情况，我们制定了详细的教学工作计

划。

一、班级状况评估

经过上学期的学习，本班幼儿在学习习惯上表现出显著的进步，

自律性也有所提高，整体出勤率保持高位。然而，也存在一些问题：

1.幼儿的纪律性时好时坏，稳定的常规行为尚未完全形成。

2.在创新和想象力方面仍有待提升，表现方式和手段较为单一。

3.幼儿的倾听习惯需要改进，特别是语言的完整性、逻辑性和连

贯性需加强。

4.部分幼儿内向，自我保护能力较弱。

因此，本学期我们将幼儿的入学准备工作作为工作重点，同时加

强幼儿的前阅读、前书写训练，以及良好行为习惯的培养。我们将学

前准备工作与班级特色教学、各学科教学有机结合，为幼儿顺利过渡

到小学阶段奠定坚实基础。

二、班级日常运营

1.我们将持续依据幼儿的需求开展主题活动，及时捕捉幼儿的兴

趣点，以确保活动设计符合学前班幼儿的特点。同时，增强幼儿的主

动学习和探究性学习能力。

2.配合园所，深入研究音乐和体育学科。我们将通过提升幼儿的

音乐素养，增强活动的艺术性，通过同事间的交流学习和反思，推动

这两门学科的进一步发展。

第1页共12页

3.在活动区设置上，积极借鉴其他幼儿园区的经验，确保符合学

前班幼儿的年龄特征。根据幼儿的发展水平及时更新区域工作材料，

使之与主题紧密结合。

4.在展现班级教学特色的同时，确保各项常规工作的顺利进行，

以及大型活动的组织：新学期体操排练与评估；音乐、体育学科的观

摩与评价；“三八”妇女节亲子活动；组织幼儿参加小学部的运动

会；精心筹备庆“六一”演出等。

三、卫生保健工作

1.加强卫生消毒工作，防止传染病的发生和传播。

2.对幼儿进行安全教育，增强他们的安全意识，预防安全事故。

3.做好日常保健，确保幼儿的健康成长，对体质较弱的幼儿给予

特别关注。

四、本期教育教学目标与要求

语言：

1.主动、友善地与人交谈，能根据情境调整自己的谈话内容。

2.能专心倾听他人说话，理解并吸收其中的信息。

3.能用连贯、规范的语言清晰地表达自己的想法。

4.喜欢欣赏各类儿童文学作品，初步具备评价和归纳作品主要内

容的能力。能创造性地复述故事和诗歌，有感情地朗诵。

5.对阅读和书写充满兴趣，能准确识别常见文字，发音和声调基

本准确。

常识：

第2页共12页

1.熟练使用餐具，乐于为他人和集体提供帮助，保持个人卫生和

环境卫生，进一步养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高自我照顾能

力。

2.知道不同食物含有的各种营养素，科学搭配饮食，乐于吃粗

粮。积极参与各种体育活动，保持积极快乐的情绪，增强合作和竞争

意识。

3.培养热爱祖国的情感，尊重和关爱身边的人，培养集体生活的

适应能力和合作精神。

4.关注周围环境的变化，积极参与探索活动，体验发现的乐趣，

激发对科学的浓厚兴趣。

5.学会在探索过程中选择安全适当的方法解决问题，培养对环境

的适应能力，为形成科学的思维模式打下基础。养成爱提问、主动探

索的习惯，培养开朗、勇敢、细心、合作的品质。

体育：

1.发展幼儿走、跑、跳、投掷、平衡和爬行等基本动作，掌握相

关技能，增强体质。

2.熟悉各类体育活动器械的使用方法，能创造性地利用器械和废

旧材料进行游戏。

3.在愉快的活动中，能听从口令进行队列队形变换和基本体操表

演，培养审美和表现能力。

4.鼓励幼儿积极参与体育锻炼，培养其机智、勇敢、坚韧、守纪

律的品质，以及开朗活泼的性格。

5.在体育活动中，培养幼儿的规则意识、团队合作精神，增强集

体荣誉感，勇于面对挑战，享受成功的喜悦。

第3页共12页

2024年教学工作计划书范文（二）

一、基本情况分析：