2024学年辽宁省大连渤海高级中学语文高三上期末检测试题含解析.pdfVIP

2024学年辽宁省大连渤海高级中学语文高三上期末检测试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷

上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非

选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1．阅读下面的文字，完成各题。

现实关注提升中国电影品质

赵卫防

国产电影已经走过了粗犷式的发展阶段，进入了提升艺术质量的时期。“新主流大

片”等现实题材影片以丰富的类型、扎实的叙事、充沛的人文含量、多样的艺术探索获

得了较高的艺术质量，为提升当下国产电影艺术质量提供了重要启示。

由主旋律电影升级而成的“新主流大片”，是近年来国产现实题材影片中的重要构

成，也是最能显现其艺术成就的作品。“新主流大片”中有历史题材影片，但更多作品

如《湄公河行动》《救火英雄》《空天猎》《中国推销员》《拆弹专家》《红海行动》《战狼》

系列等为现实题材。这些影片获得了较好的社会效益和经济效益，也取得了丰盈的艺术

成就。

首先，这些影片延续了主旋律电影中以爱国主义、英雄主义、集体主义为主导的主

流价值观，更对其进行了深化和拓展。如《红海行动》用三个层次诠释了爱国主义．探

究其多元性和深刻性。第一个层次表现的是蛟龙突击队对集体同胞的解救。这与大量同

类题材影片所表达的爱国主义并无区别。第二个层次的表现则突出了对个体同胞（邓梅）

的解救。影片以这种表现，凸显了国家对生命个体的关注、对每位同胞个体生命的尊重，

其以人文厚度获得的国家层面价值远远超过表层的人员损失，是至高无上的。而影片的

爱国主义表现也因此被赋予了人文的高度，超越了第一个层面的普通爱国主义。在第三

个层次中，蛟龙突击队的任务是和恐怖分子抢夺制造脏弹的原料，把蛟龙行动升级到反

恐、反战争和拯救人类的高度。影片的爱国主义表现，在这个层次中也超越了前面两个

层次，获得了构建人类命运共同体的深度。

其次，这些影片多角度、全方位地展现了中国当下社会生活中的不同人物。影片中

的人物，摒弃了之前平面化的塑造，被赋予了具体、生动、可感的立体性格，比起以往

有了较强的创新意识。如《战狼2》中的冷峰绝非“高大全”，《红海行动》中的众多

人物，并未被淹没在“爱国主义”的海洋中，也未被淹没在群像和类型之中。片中大部

分人物都有较为鲜活的个性和立体的人性，影片也以此再塑了中国当代军人所拥有的英

雄主义和集体主义精神。

再次，这些影片将主流价值观表现和商业类型充分对接，在提升其经济效益的同时

也确保了其传播价值．如《湄公河行动》《战狼2》《红海行动》等影片均营造出了战争、

动作、悬疑等类型元素。在营造类型L时，影片也努力避开常规，求变求新。如《湄公

河行动》中的商场突袭、《战狼2》的水下打斗以及坦克大战、《红海行动》中的狙击手

对决等都体现出了类型新意？

当下现实题材影片创作，弥补了国产电影的短板，使中国影坛出现多元化创作格局，

特别是在国产电影价值观迷失问题广受诟病的当下，这些影片展现主流价值观、宣扬正

能量、表现时代精神和民族精神，特别具有启示意义。这是电影人责任意识的重要体现，

也是进入中国特色社会主义新时代的需要。

（《人民日报》海外版2018年3月17日，有删改）

1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是

A．《湄公河行动》《红海行动》《战狼》系列等现实题材电影是“新主流大片”中艺术

成就最高的作品。

B．“新主流大片”等现实题材电影延续了主旋律电影中的主流价值观，从而对其进行

了深化和拓展。

C．《红海行动》以较为个性鲜活和人性立体的人物，再塑了我国当代军人的英雄主义

和集体主义精神。

D．《湄公河行动》《战狼2）等影片在营造类型时求变求新，故获得了较好的社会效益

和经济效益。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．文章在前两段肯定了“新主流大片”等现实题材影片所取得的艺术成就，并例举其

中的优秀作品。

B．文章大量篇幅使用举例论证的方式阐述观点，深入分析，增强了文章的可读性、趣

味性和说服力。

C．文章主体部分采用并列式结构论述了“新主流大片”等现实题材影片品质较高的原

因，层次清晰。

D．文章的中心论点是“新主流大片”等现实题材影片因对中国当下现实的关注，提升

了电影质量。

3．根据原文，下列说法不正确的一项是

A．“新主流大片”由主旋律电影升级而成，关注现实，提升影片品质，获得较好的社

会和经济