2023-2024学年沪粤版八年级下册第七章7.4探究物体受力时怎样运动导学案.pdfVIP

学年沪粤版八年级下册第七章7.4探究物体受力时怎样

运动导学案

一、教学内容

本节课的教学内容来自沪粤版八年级下册第七章第二节，主要讲

述了物体在受力时的运动状态变化。具体内容有：

1.了解力的作用效果，掌握力可以改变物体的形状和运动状态。

2.理解物体受力时的加速度概念，掌握牛顿第二定律。

3.学会分析物体受力时的运动状态变化，能运用牛顿第二定律解

决实际问题。

二、教学目标

1.让学生了解力的作用效果，能够分析物体受力时的运动状态变

化。

2.学生能掌握牛顿第二定律，并能运用其解决实际问题。

3.培养学生的实验操作能力，提高学生的科学探究意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：物体受力时的加速度概念，牛顿第二定律的应用。

2.教学重点：力的作用效果，物体受力时的运动状态变化。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。

2.学具：教材，笔记本，彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：

通过一个简单的实验，让学生观察物体在受力时的运动状态变

化。例如，将一个小车放在斜面上，观察小车在斜面上下滑时的运动

状态变化。

2.知识讲解：

讲解力的作用效果，力的两种类型：弹力和摩擦力。讲解物体

受力时的加速度概念，牛顿第二定律：F=ma。

3.例题讲解：

举例讲解物体受力时的运动状态变化。例如，一个物体在水平

面上受到一个恒定的力，如何分析物体的运动状态变化。

4.随堂练习：

让学生运用牛顿第二定律解决实际问题。例如，一个物体质量

为2kg，受到一个5N的力，求物体的加速度。

5.课堂讨论：

让学生分组讨论，分享各自解决问题的方法和解题过程。

六、板书设计

1.力的作用效果

2.力的大小、方向、作用点

3.物体受力时的加速度概念

4.牛顿第二定律：F=ma

七、作业设计

1.题目：一个物体质量为3kg，受到一个6N的力，求物体的加速

度。

答案：a=F/m=6N/3kg=2m/s²

2.题目：一个物体在水平面上受到一个恒定的力，运动一段时间

后，速度变为原来的两倍，求物体受到的力。

答案：设物体原来的速度为v，受到的力为F，加速度为a，则

有a=2v/t。根据牛顿第二定律，F=ma，所以F=2mv/t。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对物体受力时的运动状态变化有了更深

入的了解，但在运用牛顿第二定律解决实际问题时，部分学生还存在

一定的困难。针对这一问题，可以在课后布置一些类似的练习题，让

学生加强巩固。

2.拓展延伸：力的合成与分解。让学生了解力的合成与分解原理，

能够运用合成与分解解决实际问题。例如，一个物体受到两个力的作

用，如何求出这两个力的合力。

重点和难点解析

我们需要明确加速度的概念。加速度是描述物体速度变化快慢的

物理量，它是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。用数学公

式可以表示为：a=Δv/Δt，其中，a表示加速度，Δv表示速度变

化量，Δt表示时间变化量。加速度的方向与速度变化量的方向相同。

我们需要理解牛顿第二定律的内容。牛顿第二定律是描述力与物

体运动状态变化关系的定律，它的数学表达式为：F=ma，其中，F表

示作用在物体上的合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。牛

顿第二定律说明，作用在物体上的合力等于物体质量与其加速度的乘

积，并且力的方向与加速度的方向相同。

1.解释加速度的概念时，要强调它是速度变化的量，并且与时间

的变化量有关。通过举例，让学生理解加速度的物理意义，例如，一

个物体在单位时间内速度增加10m/s，它的加速度就是10m/s²。

2.讲解牛顿第二定律时，要强调力与物体运动状态变化的关系，

让学生理解力是导致物体运动状态变化的原因。通过举例，让学生了

解合力、质量和加速度三者之间的关系，例如，一个物体受到一个较

大的力，它的