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中文摘要
中文摘要
在全球化进程中，中国的音乐文化遭遇了前所未有的挑战。本文以谢嘉幸为研究对象，
他在这场文化转型期对传统音乐文化及教育领域做出了显著的贡献。特别是在当前的教育体
系下，鉴于传统音乐教育的普遍缺失，他倡导并实施了一系列创新性的教育策略。本文采取
文献分析及深度访谈的方法，力图展现谢教授的教学实践如何成功地将传统音乐融入学校教
育，并深入考察其对我国传统音乐教育发展的积极推动作用。
第一章详尽探究了谢嘉幸构建其核心
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