2022语文教研组工作总结(5篇) .pdfVIP

【导语】⼈只有在不断的总结中才能成长进步，总结这⼀阶段的⼯作做出的成绩，未完成的⼯作，得到的成长，⾃⼰的不

⾜。计划未来⽬标，有奖惩措施，可量化可供审核和监督。《2022语⽂教研组⼯作总结》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮

助。

1.2022语⽂教研组⼯作总结

本学期，语⽂教研组紧紧围绕⼆期课改，切实把握语⽂学科教改⽅向与重点，以课例研究和校本教研为抓⼿，树⽴新课

程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提⾼课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提⾼语⽂教学质量。对

于⼯作做出了以下总结：

1、组织教师学习新课程⽅案和语⽂新课程标准以及课程改⾰教学中的实践经验，部分教师参与了对语⽂新课标的评价，

积极引导教师⽤⼆期课改的新理念指导⾃⼰的教学实践。

2、组织教师讨论修改学校教学基本要求和语⽂学科教研基本要求，并装订成册，⼈⼿⼀份。引导教师在学习过程中

改变学⽣学习⽅式，对教师⾓⾊进⾏重新定位，确保学⽣在学习过程中的主体地位，正确有效的对学⽣进⾏评价以及积极参与

到教育研究的⾏列中来。

3、教研组内提倡合作教研，集体备课，采撷个⼈之所长，同时，提倡问题讨论，发展个性，教案基本内容统⼀编印但⼜

有个⼈批注，统⼀教学⽬标，统⼀教学进度，并且要求在课后常常反思，撰写教后感，作为考评的重要依据。

4、抓好常规，备课组长负责单元考试，期中质量抽查，期末综合考核的流程管理。每次单元考试后认真记载好成绩，讲

评试卷。本学期，四年级语⽂进⾏了期中抽查。根据抽查反馈的情况引导教师调整教学策略，积极帮助指导后进⽣提⾼学习效

率。

5、根据学校要求改⾰考评⽅案，增加考评内容，每⼈撰写2篇课堂观察报告，整理⾃⼰的优秀教案和课件，并出⼀份试

卷掌握正确评价的⽅法。促使教师关注⾃⾝发展，关注同伴进步。

6、⽬前，⼆期课改已进⼊整体实验阶段，作为⼆期课改基地学校，我校⼀⾄三年级全部启⽤⼆期课改语⽂新教材，为

此，教研组派⽼师分批外出听课，参加市，区的新教材研讨活动。为了做好⼀年级新教材的实施与研究⼯作，我校和实验⼩学

联合定期进⾏语⽂新教材校际研讨活动，指导在任教师正确把握新教材理念，同时更是为明年新教材全⾯铺开和实施总结经

验，提出建议。

7、学期初，安排教研组长，各年级备课组长进⾏公开教学⽰范课，促使各年级形成浓厚的聚焦课堂，关注教研的氛围。

8、安排⼈⼿⼀节的教研组实践课，在原先以年级组为单位听课的基础上落实以年段为单位听实践课，⼀学期下来，⼤部

分教师在完成⾃⾝教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。

9、结合语⽂学科课例研究，积极开展教研组教学研讨活动，本学期由张唯⽼师执教的《亲情架设的桥》和张莲⽼师执教

的《令⼈神往的⽇内⽡》中，两位⽼师转变教学观念，优化教学策略，探索教与学的规律，通过听课，评课，撰写课堂观察报

告，在教师中获得了很⼤的反响，促使教师反思⾃⼰的教学现状，不断提⾼教学效益。

10、积极参加区课例研究，张筱琳⽼师参加区中⼼组课例研究，并进⾏了区观摩课的展⽰，受到了各校领导的肯定，展

⽰了豫英⼈的形象。

11、开展信息技术和语⽂学科教学整合的研讨活动，在教学中加强信息技术和学科整合的⼒度，不求热闹，⽽在于切切

实实激发学⽣学习兴趣，突破教学难点，提⾼课堂效率，推进数字化校园的进程，在这⼀过程中形成教师交流，对话，合

作，分享的机制。在区信息技术和学科整合的展⽰活动中较好地完成了学校交给的任务。

12、积极组织并参加学校的三次论坛活动，形成教师间专业切磋，协调合作，互相学习，分享经验的对话机制，营造求

真，务实，严谨的教研氛围。

13、加强对年青教师的培训指导，做好年青教师的带教⼯作。本学期分别由张唯，傅惠萍，张筱琳⽼师带教乐俊清，於

丽虹，罗艺。三位新教师都能兢兢业业⼯作，虚⼼向指导⽼师求教，指导教师和同年级⽼师也能通过共同备课，听课，交流等

帮助新教师完成⾃⾝的⾓⾊转变，新教师们都分别有了可喜的进步。

14、积极参加区教研室组织的⼆，三年级写字⽐赛，规范学⽣书写习惯。

整个⼀学期以来，语⽂教研组的所有⽼师都在⾃⼰的⼯作岗位上勤勤恳恳⼯作，默默⽆闻地奉献，在下学期的⼯作安排

中，语⽂教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确⽴共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各

年级语⽂教学的整体提升。

2.2022语⽂教研组⼯作总结

本学期，我们⼩学语⽂中段教研组在领导的关⼼和⽀持下，教研组的每⼀位成员⼯作兢兢业业，踏踏实实，以课程改⾰为

契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范⼊⼿，有⽬的，有计划，有步骤地进⾏课程改⾰实验，加强课堂教学改⾰研究，