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2.《第二次鸦片战争》教学设计

课题《第二次鸦片战争》年级八年级

备课人授课人授课班级

鸦片战争以中国的失败而告终，从此中国开始从封建社会变为半殖民地半

封建社会，中国被强行纳入世界资本主义市场体系中。鸦片战争成为中国近代

史的开端。同时我们要吸取“落后就要挨打”的历史教训，培养我们忧患意识

教材分析和振兴中华的历史使命感第二次鸦片战争是西方列强为进一步打开中国市场

而发动的又一次大规模侵华战争，在这场战争中，中国丧失了更多的领土和主

权，进一步加深了中国的半殖民地化程度，更充分验证了“落后就要挨打”的

历史教训。我们只有发愤图强，发展科技，发展经济，使中华民族日益强大，

屹立于世界民族之林。

分析归纳第二次鸦片战争爆发的原因；简述第二次鸦片战争

知识能力

爆发的时间、经过、结果。

教学目标通过对第二次鸦片战争与第一次鸦片战争对比，分析出第二

过程方法

次鸦片战争对中国的影响。

通过对比圆明园火烧被火烧前后的照片，认识到列强罪恶的

情感态度

侵略行径，落后就要挨打的教训。

教学重点第二次鸦片战争爆发的时间、经过、结果。

教学难点分析出第二次鸦片战争对中国的影响。

课时安排1课时

教学方法合作、探究、交流

教学环节教师活动学生活动设计意图

回顾上节课所学内容：说说鸦片战争爆发的回顾复习，检

直接原因、根本原因是什么？

导入新课查学生前一

课知识。

一、英法再次发动侵华战争

问题1：探讨第二次鸦片战争爆发的根本

原因及直接原因是什么？培养学

教学流程根本原因：为进一步打开中国市场，扩大生从历史材

侵略权益

直接原因：亚罗号事件和马神甫事件料中获取有

问题2：阅读教材，请同学简述第二次鸦学生思考，效历史信息，

片战争第一阶段开始的时间，侵略者，经过，结

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果。阅读教材，总结归纳的

《天津条约》

签约双方：清政府与英法美俄总结、归纳、能力。

内容：