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人类与社会课程基于网络考核方案

一、课程说明

《人类与社会》是国家开放大学小学教育专业（专科起点本科）的必修课程，3学分，

课内学时54，第三学期开设。本课程是一门文科综合性课程，体现着该专业培养综合性人

才的要求。课程内容覆盖地理学、历史学、社会学、当代社会政治经济与国际关系等不同学

科，是符合当前基础教育课程改革发展趋势的一门有特色的课程。课程主要以人在社会中的

活动为中心，以人类社会发展的历史轨迹为线索，从历史和现实两个层面阐述人类社会发生、

发展的基本脉络，分析当代人类社会的基本情况。

通过本课程的学习，可以使学生掌握较系统的关于人类社会产生和发展的基本知识，

了解社会生活各个方面的基本情况和当代社会发展所面临的重大问题，从而使学生能够从总

体上把握人类社会发展的基本规律，正确认识当代社会问题，提高他们的人文素养和分析问

题解决问题的能力，同时也为从事小学《品德与生活》、《品德与社会》课程的教学奠定基础。

二、网上考核方案

1．考核方式

通过网上进行考核，网上考核包括形成性考核和终结性考核。形成性考核成绩占课程

总成绩的50%，终结性考核占课程总成绩的50%，两项总分合成为课程的综合成绩。形成

性考核成绩与终结性考核成绩都必须及格(即各为30分及以上)，方为考试及格。

2．形成性考核

形成性考核由两次形考作业和平时学习行为组成。

（1）完成两次形成性考核作业，每次形成性考核作业按百分制计，各占形成性考核成

绩的40%。折算方法为：2次作业，每次各以100分为满分，各折合为40分计入课程形成性

考核成绩。形成性考核作业采取开卷答题方式进行，要求在规定时间内完成。

（2）平时学习行为，按照百分制计，占形成性考核成绩的20%，折合为20分计入课程

形成性考核成绩。

平时形成性考核成绩由各试点单位负责测算、登记。各试点单位可根据实际情况制定

具体实施细则，并报国家开放大学备案。国家开放大学负责检查。

形成性考核的重点是帮助学生巩固所学知识，并能够运用所学的知识来分析问题和解

决问题。通过形成性考核可以促使学生主动学习，帮助学生更好的自主学习、自助学习，更

好地实现教学互动。通过形成性考核也可以加强教学点对教学过程的指导与监督、教学效果

的了解与评估。

3．终结性考试

终结性考核采取网上考核形式，开卷，时间为90分钟。期末终结性考试卷面满分为100

分，占总成绩中的50分。终结性考核的重点是学生对本课程的基本理论、基本知识的理解

与掌握程度，以及运用这些知识分析、解决社会现实问题的能力。

4．教师评阅

学生所有的考核原则上均由教学班任课老师负责评阅，为保证质量可以通过网络抽查评

阅情况。对于阅卷过程中出现的问题及时与国家开放大学本课程主持教师联系解决。

三、网上考核实施方案说明

1．第一次形成性考核

考核发布时间：第五周

考核完成时间：第十周

考核形式：综合作业

2．第二次形成性考核

考核发布时间：第十三周

考核完成时间：第十八周

考核形式：综合作业

3．每章课后的学习讨论，以每章学习内容的发布为准，学生可以自主选择参加讨论的

题目，每章学习内容的发布时间如下：

教学周内容备注

1第一章人类的产生与发展

2第二章人类社会发展与资源

3第二章人类社会发展与资源

4第三章婚姻、家庭的产生与发展

5第三章婚姻、家庭的产生与发展发布第一次

形考作业

6第四章阶级、阶层与国家

7第四章阶级、阶层与国家

8第五章城市化、工业化与乡村社会

9第五章城市化、工业化与乡村社会

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